- 主题:学了一会美国6年级数学 以后谁再跟我说美国数学简单我真急哈
我就说一点，AMC 8是面向美国初中生的，但是国内一大堆三四年级的孩子拿奖。难度差异自己感受一下。
【 在 mig15 的大作中提到: 】
: 很多概念是咱们很后来学的，比如开方，线性方程。而且美国的图形的平移反转是放到坐标系里，用方程来描述的。比咱们北师版的小明小红家距离学校多少千米，花坛放大两倍应该怎么画这种要求更高。是不是我看的是假的美国数学啊。
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谁告诉你AMC8是全民参与的？我们这学区也算非常不错了，可我没少见过到8年级连分数运算都不灵光的美国小孩，你觉得这些小孩能参加AMC8？连prealgebra都没学明白呢。
美国数学教育的特点就是概念引入得非常早，但是应用和练习极度欠缺，导致大量学生的数学功底非常虚，一到应用就暴露了。
【 在 purplerain09 的大作中提到: 】
: AMC8国内三四年级的孩子拿奖也不奇怪啊，那么多人在学在培训在比赛，教练教的可以，又不是校内小学数学老师教的。另一方面国外的数学竞赛基本上全民参与的，有一半的题简单，鼓励大家去学，培养兴趣。各种竞赛也多，朋友圈里的孩子们天天拿奖牌，不说明那个国家的数学物理化学生物计算机多简单。
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美国的数学大纲5年级就要求了直角坐标系和数对，但是那个难度真的真的极其简单，我也确定到6年级并不要求用函数描述图形，找关于坐标轴的对称点啊什么的倒是要求的。开方基本上就是理解这是平方的逆运算，但是也没深入。至于线性方程……一元一次方程也算啊，关键是应用题还极其简单……
我个人觉得基础教育阶段讲概念容易，比如一年级娃就能理解分数甚至负数，但是真要讲题目难度和广度，美国的平均水平在微积分以前比中国差一个数量级甚至更多。竞赛到了USAMO级别以上另说，但是这只是面对少数人，并不反映平均水平。
只是美国好大学里的高级数学课程并不简单，光理解概念就很难，能学下去的都是靠爱发电的，比如著名的Harvard math 55，难得让人怀疑人生。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 什么教材这么棒 分享一下
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问题是有些人认为很早学了概念就表明美国数学不简单啊，哈哈。
本科生不通分这个见怪不怪了……而且哥大某些专业基本上是大藤里最水的。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 分数、负数三四岁小孩就能理解概念 不代表能做题。。。
: 不过老美大学生分数加减（哥大，退伍军人）都不带通分的 这叫人怎么教。。。
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我咋知道楼主说的是哪本……
美国教材我只推荐AOPS系列，对付国内竞赛肯定不够，但对于准备AMC和AIME都很好用
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 那到底是哪本书呢
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