- 主题:小学哪来的牛蛙不牛蛙
小学只有笨蛙，没有牛蛙
小学那么点东西，只要是智力正常的孩子，愿意去学，都能学明白，最后考试比的就是细心和熟练度，说白了就是天花板太低，只要家长给力，谁都能摸到。一堆家长在这种虚幻当中自我陶醉，最后初二、高一以后被打回原形。
其实，小学阶段哪来的牛蛙，分数都是虚的，培养主动、良好的学习习惯才是正途。
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FROM 211.90.236.*
对的，就是这个意思，考试的分数、甚至是奥数的分数，都无法判断真牛和假牛。除非奥数完全是自己悟，没人教套路。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 你描述的不是小学无牛娃，是校内无牛娃。
: 【 在 baidicheng 的大作中提到: 】
: : 小学只有笨蛙，没有牛蛙
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初二
【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
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: 起跑线是小六
: 【 在 baidicheng 的大作中提到: 】
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FROM 211.90.236.*
是的，真正天分非常好的，小学内容天花板太低，没办法把他们区分出来。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 前1%甚至0.1%的牛娃生而存在。只是小学课内知识简单，不容易区分出来。
: 【 在 baidicheng 的大作中提到: 】
: : 小学只有笨蛙，没有牛蛙
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FROM 211.90.236.*
小学奥数就是容易，都是套路，一路奥数上来的，太了解了
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 小学奥数不是你说的那么容易
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FROM 211.90.236.*
不是每个人都适合学奥数，也有的开悟得慢。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 可能我们小学奥数学的算少的，所以一直还真不知道小学奥数有啥套路，但是普娃的感觉小学奥数太难了，我们五年级那时每次考试15道题就只能对3-4道题，感觉每道题难度堪比高考压轴题，一个星期还要搞懂那不会的十几道题简直就是灾难。好在小孩每次还能特别高兴去抢最好的位置上课。
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: 【 在 baidicheng 的大作中提到: 】
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上面有人补充了，是学校的考试分数分不出是不是真牛，只能分得出是不是真笨。
【 在 haidehutu 的大作中提到: 】
: 感觉你没见过，人工牛和天牛区别很大，后者其实非常稀少，北京人才集中，相对多一点点
: 【 在 baidicheng 的大作中提到: 】
: : 小学只有笨蛙，没有牛蛙
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智力、能力算，知识不算。
很多人有个错觉，就是觉得掌握多点知识就算牛蛙，实际上小学那点知识无非先后而已，都能掌握。
【 在 toffeerabbit 的大作中提到: 】
: 你这个结论有个潜在的假设就是大家学一样的东西，但这个假设并不符合事实。所谓牛蛙，多指的是那些具有远远超越同龄人的知识、智力或能力的蛙，一个极端但是事实的例子就是，科大少年班。
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