这个不错
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【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 我讲自家个例供您参考。
: 循序渐进式的诱导。
: 比如音乐
: 第一步：出生后就中英文儿歌、纯音乐不断
: 二：幼儿园小班时参加少年宫音乐潜能课程，一段时间后孩子想学钢琴因为看老师弹多了
: 三：中班学钢琴
: 四：带孩子看交响音乐会视频，让他了解各种乐器，他选了低音类大乐器，我从中选了大提琴作为他大班开始学的可参加乐团的乐器，也和孩子说明因为不好找老师所以其他的没法学（我们在小地方）
: 五：换钢琴老师，我从孩子和自己练琴状态中猜测原钢琴老师可能不适合我们，换之后庆幸自己只浪费了一年时间
: 六：带孩子看the piano guys作品，孩子以Steven Sharp Nelson为偶像，大大提升了练琴动力
: 七：带孩子看the phantom of the opera音乐剧视频，陆续看其他音乐剧视频，大大提升了音乐欣赏水准和声乐爱好
: 八：带孩子看《第九交响曲》等视频，被指挥家们所迷，为了音乐能力坚定学好钢琴的决心
: 以上过程，我也是一路学习、摸索过来的，比起文化课，我自己花费不少时间去探路。
: 在文化课领域，为了孩子最终喜欢学习，我也花费心思学习该用什么样的路径尽量诱导孩子爱上学习。
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全是辅导班的，自己布置那家长还得自己学一遍，提前知道哪些重难点，布置到什么量比较合适。

我是不会自己布置的，自己布置，会有做作业拖沓的想象，和能拖就拖，能赖就赖的心理，并且自己布置的作业，多半还得孩子看视频学习，长期来看，对小学生眼睛伤害大。宁可不学或者学点其他的。
【 在 lilybaby2003 的大作中提到: 】
: 哦哦，我这么问是因为我家马上小学，我犹豫，除了校内，其余的学习方式是靠辅导班模式还是家长亲自教亲自布置作业的模式。我娃比较怕老师，辅导班的作业他会自己主动去做去完成，妈妈牌的就不行了，自驱就别想了。
: 所以我看你家回来积极主动写完作业的样子，可能不是妈妈牌的。。。
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培养好胜心
【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: 感谢大佬指点一二  
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发自「今日水木 on MI 」
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