- 主题:买鞋问题解法，要理解假设问题的本质
本质就是假设出来的理想情况到实际的复杂情况怎么变，变多少
假设没有买三双的，则
两双：155-85 = 70 人
一双：85-70 = 15 人
总额：70x55x2 + 15x60 = 8600 元
与实际差额： 8600-8390 = 210 元
每把两个两双的变成一个一双加一个三双，总金额减小：55x2x2 - 60 - 50x3 = 10 元
所以需要变化：210 / 10 = 21 组
所以
三双：21人
两双：70-21x2 = 28 人
一双：15+21=36 人
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FROM 222.90.112.*
牢牢把握 假设，差值，单位变化量 这三个要素
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FROM 222.90.112.*
一般假设问题有两个条件，一个作为固定条件，一个作为可变条件
这种无非就是三个条件，两个作为固定条件，一个可变条件
小学数学不会太难，最多也就这样了
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 对小学生其实很难的
: 假设一种固定的情况比较容易
: 但如果假设的是一类情况，里面带了变参，导致这个假设情况可以变化，每次变参一变，其它量又跟着变
: ...................
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FROM 222.90.52.*
学了抽屉原理后，这个第一层就容易理解了
这种难题肯定得大人讲了之后
让小孩有个基本的思路，逐步培养逻辑思维能力
三年级能自己悟出来思路我觉得那就是神童了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 小学低年级让他做四则运算几千几万都顺溜
: 直线思维他可以很厉害
: 但这几个假设
: ...................
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修改:weibeiqs FROM 222.90.52.*
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