- 主题:大家对孩子如何定位,超越自己,还是和自己一样就满足?【同学
我在苏南富裕县城,小超市挺饱和的,不会为了一点点钱跑远路,所以我看超市们基本上都开得久。但大一点的超市就需要好的经营管理了,换了管理层之后,人气明显上升。新开超市的也有,因为有新小区,经营情况待观察。
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【 在 wclhc 的大作中提到: 】
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FROM 122.97.216.*
还可以,现在四年级,不费力全班前三吧,自驱力可以,能自学高年级数学,但从学奥数的过程看,智商一般。他爸总说比他小时候差远了,爸爸小时候是那种自己喜欢背字典的娃儿。
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
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: 学商遗传下来了吗?
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发自「今日水木 on iPhone 12 Pro Max」
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FROM 223.72.41.*
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 子女工作4年退休,父母家底得多厚,还说自己穷,凡尔赛模式都开始卷了
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找个轻省的事做,有机会看能不能自己起灶。
穷是有点穷,但比二三线城市的一般职员好点,也得干点事才能保障自己的不太紧生活。
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FROM 221.223.199.*
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 为啥是4年,有什么讲究么?
做为一个具体职业,4年了解的差不多了,包括人情世故。
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FROM 221.223.199.*
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 我是顺孩子天赋拓展,容易有成就感,没补短板
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赞成,我也是不补孩子短板的。稍微费点心,短板别太短就行,然后看机缘,能走到哪算哪。
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FROM 221.223.199.*
好的德行胜过智商高
【 在 wangdanting 的大作中提到: 】
: 研究生宿舍6个人(6人间没看错,就是北邮,那时候研二研三都是6人间),毕业多年没有再聚过,3个人在国外,难得51假期又赶上他们周末,在微信群里聊了近4个小时。
: 收获颇丰,感触良多。挑一些工作、育儿方面的,分享下,也咨询大家的看法。
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FROM 223.102.85.*
你培养哪些方面呀
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 我过去的这些年,读书的时候相对比较单调,工作之后一直到孩子出生前也差不多如此,真正的在生活中找到乐趣还是陪孩子长大过程中 ...
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FROM 223.104.197.*
我家孩子语言天赋明显,所以英语培养了,中文也没落下,但是不去演讲、口才、主持人
数学和科学好奇心强,喜欢stem,培养了逻辑思维、启蒙了科学
音乐天赋明显,钢琴和大提琴上了一对一,唱歌在少年宫混,民族打击乐在文化馆混
小时候偏瘦偏矮,运动发育比同龄晚,大班上了篮球课之后拔高很快(上篮球课之前在家玩坏了一个3号、一个7号篮球)。试过中国舞和街舞,放弃。比较喜欢画画,不怎么有时间,去年暑假在少年宫画的水粉画贴家里墙上了(我喜欢),平时没时间玩。
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【 在 Kate89 的大作中提到: 】
: 你培养哪些方面呀
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FROM 122.194.1.*
我反着来,专补孩子短板,压制孩子天赋。也不能说是压制天赋,只是补短板耗费太多精力,也就不可能有时间发展天赋。补短板的成就感更高。你看我把孩子音乐短板生生补成了超过别人的强项,虽然过程艰苦,但是补短板的阶段性和结果性的成就感,跟发挥天赋优势取得的成就感,舒爽感不一样,前者是“我tm太牛逼太了不起了”,后者是“我就应该是这样”。
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 我是顺孩子天赋拓展,容易有成就感,没补短板
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FROM 24.61.185.*
认同。自己教育的成本明显不低,教育本身是门科学、技术。
个人觉得还是要敬畏专业,自己成绩好,不一定能教育别人提高成绩。
不过习惯、方法这些学习上的经验,如果确实在自己身上有效果,也值得孩子复制应用的,的确应当多给孩子教授一些,算得上言传身教当中的“身教”。
我这1同学,的确是有不少好方法,管理时间方面的专家,统筹兼顾学习/工作和玩,让人特别佩服。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 如果目标唯一是娃前途最大化,也许外面鸡不如自己鸡
: 但你得考虑到自己还要赚钱和照顾其他事,自己也还要享受生活
: 所以适当放弃一些娃的前途,让自己多变现,可能更合理
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FROM 223.71.99.*