- 主题:大家觉得孩子之间的区别大吗？
嗯，很难碰到一个特别得不符合正态分布的
那可不是地球品种
再个性，再特色，也有个人类幼仔的共性
【 在 puja 的大作中提到: 】
: 很大，很大，很大
: 不过，看看书还是有用的
: 一个具体的孩子，都是独特的，但一般不会独特到某个品性在书里找不到的程度
: ...................
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家庭自己一对一教育，社会成本奇高
孩子们集中在一起，老师按教纲教
绝大概率会教及格
家长自己教，上不封顶下不保底
很大一部分会教废掉
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 学校教育当然成本高了。
: 可是家长呢？就是一对一啊，最多一对二一对三，请问成本高在哪里？
: 政治不正确？教育孩子还需要政治正确？
: ...................
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FROM 62.34.111.*
那这种教各家当然是按自己风格教啊
没办法统一的
你的疑问是？
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 你理解错了
: 我并不是说取消学校教育只进行家庭教育
: 二者当然是并行不悖的
: ...................
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FROM 62.34.111.*
好奇的问，是为什么你觉得能找到呢
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我的疑问是：书中哪里能告诉我们一个标准统一的答案啊。
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FROM 62.34.111.*
嗯？话题又跑了。。。
你说的这事是另一回事
孩子们作为一个整体，有共性
书的作者说的是“一类孩子的共性”
所以这又是另一个问题
为什么你会认为你孩子特别的出众
连共性都不沾呢
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 因为孩子是在我们身边而不是在书的作者身边呀。
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FROM 62.34.111.*
呃，话题怎么又跑了。。。
没指责你读书少啊
你读书多少别人也不知道啊
更可能是你读了很多，发现不合你心啊
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 好吧，你指责我读书太少吧。我真的读的育儿书不够。所以被你批得一楞一楞的。
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