- 主题:说说学奥数的事儿
首先和我之前认知不同，现在的奥数教材编得很生动活泼，大彩页连环画，搞得跟故事书一样。课讲得更活泼，就差带着全班一起跳舞了。
其次就是孩子的兴趣发展也出乎我的意料，学前看着是个学语文的料子，上了学可能是因为遇到了一个好的数学老师，巩固了自信心，对数学的兴趣超过了语文。众所周知，孩子愿意在哪里投入时间，就会在哪里收获成长，目前，她对题目的理解力和模仿力都超出了我的预期。
基于以上两点，有没有dz，有没有入学分班考，都打算入坑奥数了，可能不会学的很难，但是应该会学得很好玩。
最后，我很怀念当年火热的教培市场。现在想课外学点东西，太难了。
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修改:evilpig FROM 123.112.65.*
FROM 123.112.65.*
打算哪里上课啊？生动活泼的课堂很有趣。
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FROM 101.127.130.*
以前录的视频课
【 在 lilybaby2003 的大作中提到: 】
: 打算哪里上课啊？生动活泼的课堂很有趣。
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FROM 123.112.65.*
愿意学，就可能发生理解力突然跳跃的状况。如果发生两三次跳跃，就明显超出了平均线。
以校内为参照，这种状况就非常有利，校内学习会很轻松的状态。
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FROM 221.223.199.*
我还记得我三年级时第一次上奥数班，感觉打开了一个全新的世界，太有意思了
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 首先和我之前认知不同，现在的奥数教材编得很生动活泼，大彩页连环画，搞得跟故事书一样。课讲得更活泼，就差带着全班一起跳舞了 ...
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FROM 222.128.177.*
当时能玩的东西少，看啥都是如饥似渴
我都舍不得提前看教材
留着上课看，几下看完了本课内容心里还很失落
【 在 dreamfly85 的大作中提到: 】
: 我还记得我三年级时第一次上奥数班，感觉打开了一个全新的世界，太有意思了
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FROM 1.80.150.*
也是分孩子，我们那时没啥条件，奥数是好几十人的大班课，阶梯教室，那个班上只有第一排的不到十个孩子愿意学，其他大部分都是来混的
不过不至于只有教材吧？我记得我父母给我买了不少类似奥数那种的课外书看
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 当时能玩的东西少，看啥都是如饥似渴
: 我都舍不得提前看教材
: 留着上课看，几下看完了本课内容心里还很失落
: ...................
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FROM 222.128.177.*
某种意义上讲，孩子学习好坏在于天性。天资好必定发光，否则鸡娃也枉然。
【 在 evilpig (巫珠) 的大作中提到: 】
: 首先和我之前认知不同，现在的奥数教材编得很生动活泼，大彩页连环画，搞得跟故事书一样。课讲得更活泼，就差带着全班一起跳舞了。
: 其次就是孩子的兴趣发展也出乎我的意料，学前看着是个学语文的料子，上了学可能是因为遇到了一个好的数学老师，巩固了自信心，对数学的兴趣超过了语文。众所周知，孩子愿意在哪里投入时间，就会在哪里收获成长，目前，她对题目的理解力和模仿力都超出了我的预期。
: 基于以上两点，有没有dz，有没有入学分班考，都打算入坑奥数了，可能不会学的很难，但是应该会学得很好玩。
: 最后，我很怀念当年火热的教培市场。现在想课外学点东西，太难了。
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FROM 175.162.58.*