- 主题:有个疑问一直听说提前教三年级就没用了
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
: 但是人家学前提前教后面也可以提前教啊，一直可以教完高中，如果孩子愿意也可以提前教大学课程啊？为啥三年级就没用了？
这方面有研究的。学前大量的阅读有助于校内成绩，其效果至少到小学结束。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 老大时我也是清醒的，但媳妇代表的是潮流，大家都这么干。
: 全面素质教育的种种弊端的逻辑链条当时也没有清晰构成。
: 进行过程中发现素质教育也是一个坑，比最初感觉不妥还要过之。
: ...................
这种应该不是素质教育的错。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 但我们社会的素质教育形式错了，素质教育定义本身也可能错了。
我挺赞成素质教育的。因为应试教育没有培养多少适应社会的能力。当然，我也不认为弹琴唱歌就是素质教育。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 首先要清晰化素质教育的素质定义。
: 如果素质可量化为“德、智、体、美、劳”
: 社会上的素质教育：
: ...................
现在什么都叫素质教育，并没有统一标准。不过我有我自己的规划，并不是应试就是一切。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 见多识广是探索过程中的附带成果，很多人定位错误，直接把“见多识广”上升为目的而驱动了“走马观花”
: 探索是有一定深度要求的，不可能全方位探索；
: 见多识广为目标后，全方位“走马观花”通过努力与付出是可以达到的；
: ...................
你这个走马观花具体指的是什么？
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