我当年开始也是读不下去故事和小说，后来开始看点硬汉作品，杰克伦敦啦，海明威啦，慢慢就开始看了。热爱生命这类的小说，男孩儿看看就喜欢了。或者从短篇小说开始，知道怎么设计故事，怎么有个大概的套路，然后就上道了。
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FROM 220.163.67.*

我小时候我妈经常给我买作文选，我特别喜欢模仿，但是我觉得这个习惯一点都不好。反正都不知道自己是怎么应付那么多篇作文的，到了大学终于松了一口气，不用写作文了。现在我也不会写作文，只会发发帖子。。。
我女儿也三年级，我决定不给她买作文选。我看她还挺会思考题材的，反正她从小想象力就挺丰富的，没事就在那儿编故事玩。写的作文有时还挺生动，有时就是流水账，经常不连贯有逻辑漏洞。老师经常表扬会仿写的孩子，极少表扬她，我觉得无所谓，会思考就行，细节上慢慢来吧
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。
: 作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。
: 先不说有一堆不通顺的句子，就是那稍微通顺点的句子，也仅仅是通顺而已。什么修辞手法，或者语言神态动作描写？不存在的。哪怕课堂上、写作文前提示了千遍万遍，还是想不起来用，仿佛组织成句，让一个句子有主谓宾，已经耗光了他所有力气。
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FROM 183.193.42.*

土豪
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。
: 作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。
: 先不说有一堆不通顺的句子，就是那稍微通顺点的句子，也仅仅是通顺而已。什么修辞手法，或者语言神态动作描写？不存在的。哪怕课堂上、写作文前提示了千遍万遍，还是想不起来用，仿佛组织成句，让一个句子有主谓宾，已经耗光了他所有力气。
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--来自微微水木3.5.12
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FROM 58.22.113.*

学习了
- 来自 水木社区APP v3.5.3
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 我家有同款理工娃，也是三年级男娃，说说我家的情况吧。
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: 1.操作层面，告知具体的步骤。理工男逻辑性比较强，所以我把作文归纳为几个步骤，让他一步一步做。他本身比较严谨，对于明确的步骤执行起来比较容易，比天马行空地想要容易一些。
: （1）主题。写作文之前，先想好关键词。比如写人，关键词可以是“美丽”、“勤劳”。后面全文都要围绕这个主题写，不能过于发散。对于小学生，我觉得围绕一两个词就行了，不能太过发散，目前这个阶段孩子还hold不住复杂的文章。
: （2）结构。总分总结构。“分”再分为“分1”“分2”“分3”，2-3个分即可。写人就按照外貌、性格分；写景就按照时间或者地点分。
: （3）要素。在每个分里面，找3个左右“点”来写。比如写景，就在花鸟鱼虫、风雨云雪这些要素里面选。
: （4）修辞。每个“点”用一个成语或者比喻。开头结尾尽量用一句诗或俗语。
: 这一套步骤操作下来，基本可以得优了。好好磨一磨，也可能会得优+。
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: 2.积累素材。孩子本身写字差，写的慢、还难看。所以抄写既是积累素材，同时也算练字。
: （1）抄成语。一本成语词典，抄了大概一学期。
: （2）背古诗。每天背2-3首，一学期背了小学+初中大部分古诗，接近300首吧。晚上引导他玩飞花令，把这些诗用活。
: （3）读历史。理工男很难观察周围的人，他也不知道观察什么。所以就通过读书来积累对人性的认识。从书本慢慢延伸到生活中。
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: 3.其他
: （1）关于阿斯。你娃这一点点困难，远到不了阿斯的程度，也许勉强算“阿斯特质”。即使确诊，医学上也没有什么办法帮助这样的孩子，还是要靠家长长久不懈的引导和教育。
: （2）引导的方法。个人觉得没有通用的方法，首先要观察自己孩子的思维模式，然后慢慢从科学引导到生活上。拿我家孩子的引导路径举个例子，科学（物种起源、进化论）--社会学（《人类简史》、《文明之光》）--人类历史（《中国人史纲》）--历史串讲（《文化苦旅》）。这一串书读下来，从宏观到微观，逐渐了解了人类社会。
: （3）亲子关系。引导的过程，其实是亲子关系不断加厚的过程，每天晚上我会用一个小时跟他聊天，天南海北，从科学到历史到社会学，从飞花令到上课的表现。慢慢潜移默化影响他，让他逐渐关注身边人、身边事。
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FROM 173.206.13.*

别说3年级的孩子了，我现在写作都很愁。心理想清楚就很难，然后还要用文字表达出来，表达得还要有逻辑，还有文字优美、通俗易懂、引经据典，让人看着有高度、有深度，真的太难了。

所以别愁了，先练习把事情想清楚吧。思考问题总得有一个逻辑顺序，男孩的思想比较跳跃，越着聪明的孩子越是如此，可以先教他练习思考的套路，比如按时间顺序、按空间顺序或者按照感官顺序去思考、去表达，慢慢就会写了。


【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。
: 作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。
: 先不说有一堆不通顺的句子，就是那稍微通顺点的句子，也仅仅是通顺而已。什么修辞手法，或者语言神态动作描写？不存在的。哪怕课堂上、写作文前提示了千遍万遍，还是想不起来用，仿佛组织成句，让一个句子有主谓宾，已经耗光了他所有力气。
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