- 主题:我们的提前学
我是从来不要求孩子提前学的
把第一轮教学机会都留给学校，按部就班跟着学校进度要求走
去年薅了天天练app的羊毛，孩子就跟着天天练提前学起了物理
就是一个短视频讲知识点，然后做几道练习
坚持了一段时间，不知道学了多少
前段时间我问孩子物理还在学吗，孩子说不学了
我问为什么，孩子说前面学完的知识点已经忘了，导致后面的学不会了，所以干脆不学了
也罢，还是跟着老师进度吧
老师讲完知识点至少会反复练习保证记住
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初一了
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 几年级？
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所以对于我们来说还是跟着老师更合适点
靠孩子自己肯定是浮于表面，觉得我会了，但并不扎实，纯粹浪费时间
父母执行力强的可以提前自学
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 提前学不提前学无所谓，关键是理解的深度
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我大概看了一下
估计是到了压强、功、能这些地方，公式已经不记得了吧
具体不了解，我也没问，反正到时候再学肯定跟得上，现在也不用纠结
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 忘了？物理又不是地理历史，怎么会忘了？有点奇怪。
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你说的特别好，让我理解了什么叫提前学
我向来就觉得我们各种练习的量都不够，自学更不可能加量了，就得靠老师了
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 更正个概念，楼主的小朋友不是提前学，这个应该叫预习而已。
: 提前学习，是提前完成整个学习流程，比如包含学习掌握知识点+书后基础练习检验学习成果+教辅第二轮查漏补缺，甚至包含自己做综合性的卷子检验整学期学习质量。
: 所以预习忘了不是很正常嘛，你根本就没有完成整套学习过程呢，就是蜻蜓点水的预习了下而已，很浅层的记忆和理解遗忘很正常。
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学校没有实验班，所以能分配到什么样的老师只能碰运气
跟学生是否会提前学应该没什么关系
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 上课听不懂的孩子也不少
: 且初一第一轮能留给学校的班级，学生整体能力应该一般，同等的，配的老师也不会特别优秀
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你们看的书都好高深啊，一定是个牛娃
【 在 jizhqi 的大作中提到: 】
: 我也从来没要求提前学过，有这时间我更喜欢她多看书，刚给推荐的野性的呼唤，英文版，正在看。最近给她推荐毛选和世界是本金融史呢，等啥时候给买了
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孩子对老师教的流程是配合而已，并不是认可
比如老师的流程有很多重复的练习，有多少孩子喜欢这个呢
那就必然不会把老师教学的步骤内化成自己自学的步骤
能认可老师教学步骤，肯定是跟老师很搭调吧
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 因为说到底“提前学”就是自学能力啊，自学能力对个体素质要求非常高的，尤其是对于初中生这个阶段。
: 根本不是一些家长们认为的我让不让孩子提前学，而是你家长清楚与否真个学习的流程要经历那些阶段，孩子知不知道自己小学上了六年，每学期每个学科老师是怎么布置引导你走完流程的。
: 说白了自学能力是极小学霸早慧自己悟出来的，剩下一小部分是懂教育懂学习的父母手把手交给孩子的，自学能力从来不是无师自通的一件事。
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懂了，是我想多了，终于不用担心自己参与内卷了
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 你这个连预习都算不上，只是科普。
: 提前学是用正式的课程，还得刷题。
: 不刷题，一看就会，一做就废。。。。
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"小学6年级学完初中数学60%以上，所学内容做题水平只达到1星级。这属于家庭教育提前学常见类型。"您说的这个正是我理解的提前学，所以我不让孩子提前学，因为没有必要
而另外一种机构式的，需要投入更多精力，相当于孩子需要全职应付校内和校外两层学习，压力太大
我的策略是在学校知识讲完的基础上，自己根据需要提高或补缺
这样学习上没有重叠，不浪费时间精力
【 在 jarb 的大作中提到: 】
: 1. 几乎所有学习好的学生，以及学习方案，都采用了‘提前学’
: 原因其实很简单，它促进了自学能力，它解决了吃不饱问题，它提供了学习个性化选择等等
: 2. 提前学，有不同的类型和学习策略
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