- 主题:现在北京校内英语都这么卷了吗?
我说了八仙过海各显神通,北大跟北科大竞争一个好岗位,还真不一定谁胜出,到了社会这层面,文凭只是敲门砖之一,还得看有没有敲门的机会呢。我师弟本科二本,硕士论文都是花钱发的,照样进发改委下属事业单位,因为其他人没有他伯这种条件,具体不说了,你应该懂。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 既然能扩招,如何不能缩招?
: 我也说了,即使人人大学生了,也有区别啊
: 都是北大的,人家还得看成绩单呢
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FROM 223.72.76.*
我当初没有英语,其他一样。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我读书的时候也是
: 市重点的话,默认招生要求数学满分
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修改:evilpig FROM 123.112.71.*
FROM 123.112.71.*
未来大学肯定要缩编的
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 去年出生1062万人,大学每年招生也能到1000万,除去一些肯定不上大学的,比如参军之类的,剩下的都可以上大学了。无非是学校好坏,但是招聘干活的,未必一定要招北大的,有很多岗位反而不会招北大的,庙小还是的多。
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FROM 1.80.150.*
你要说拼门路那是没办法
咱得说如果其他条件一样
你俩都北大学生,人家也得看看成绩
所以我觉得不会人人大学生的,即使美国也不是,他高中普及率是88%,这已经是发达国家里最高了
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 我说了八仙过海各显神通,北大跟北科大竞争一个好岗位,还真不一定谁胜出,到了社会这层面,文凭只是敲门砖之一,还得看有没有敲门的机会呢。我师弟本科二本,硕士论文都是花钱发的,照样进发改委下属事业单位,因为其他人没有他伯这种条件,具体不说了,你应该懂。
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FROM 219.236.120.78
【 在 meidelicheng 的大作中提到: 】
: 这是朝阳陈经纶集团2021年底某个小学年级的期末统考英语成绩各校区大排名,一共10个小学校区,估计总人数有两三千人,各校区平均分基本都是96、97分上下,估计不考95分以上都得在班里倒数,是校内考得太简单了还是北京实在太卷了?
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过去英语靠听力+作文拉开分数。现在条件好了,听力都能过关。分数看作文,和语文一样的。
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FROM 223.72.43.*
现在题都简单,让孩子别整天为了那几分花太多时间学习。有时间应该出去实践,提升软实力,比如交际,组织,演讲等。
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FROM 111.201.130.*
按照我们初中老师当年吓唬的数字,只有2-3成能上本科,实际上现在有本科学历的已经9成多了,几乎从各种途径都拿到了本科学历。有几个人是边工作边拿的证,虽然都知道非常水,但是人家这本科学位比我这985还有用,提拔干部啥的都用得上,我则连门都没有,因为连个公务兵都不是呀。
你说的看成绩那是北大学生之间的内卷,我说的是放眼整个社会,谁会去看成绩,不同学校的成绩有何比较意义。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 你要说拼门路那是没办法
: 咱得说如果其他条件一样
: 你俩都北大学生,人家也得看看成绩
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FROM 223.72.76.*
小学成绩这个事情是学校和老师的教育三观决定的。
我孩子以前班主任就是狠抓成绩的,语基础抓的非常严格,班级语文考试年年年级最强,但是阅读拓展就几乎只是嘴上功夫,因为低年级阅读理解和作文考试体现不明显。
那别的班老师就有侧重阅读的,那考试成绩就是不行啊,语基重复训练度不够,阅读读书中都是潜移默化积累的东西,中短期不能转化为老师个人和学校业绩。
各科都是这样,老师不同,学校不同,家长不要冒傻气只看学校给你看的面子工程的成绩,不是说陈经纶有问题,而是自己留个心眼,不要人云亦云,多关注每天过程,而非结果。
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FROM 123.113.44.*
其实也没那么夸张
好像7普吧,我国有大专以上(包括大专)学历的人口也才10%,何来9成?我说了啊,美国的高中普及率88%,也不是九成
当然你说的是一种情况,但我遇到过啊,公司投标,人家就要看所有人学历,那自然学历有用,不是说北大和你二本一样,人家客户觉得不一样
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 按照我们初中老师当年吓唬的数字,只有2-3成能上本科,实际上现在有本科学历的已经9成多了,几乎从各种途径都拿到了本科学历。有几个人是边工作边拿的证,虽然都知道非常水,但是人家这本科学位比我这985还有用,提拔干部啥的都用得上,我则连门都没有,因为连个公务兵都不是
: 呀。
: 你说的看成绩那是北大学生之间的内卷,我说的是放眼整个社会,谁会去看成绩,不同学校的成绩有何比较意义。
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FROM 219.236.120.78
我觉得教委估计也是这么策划的,学再多也不会多太多分,这个思路跟双减是一一对应的。还不如学点其他技能。除了极个别学习特别牛的,大多数人到社会上,学校成绩的意义相当于归零了,反而表达力、想象力、人缘这些软实力起到很大作用。
【 在 qingtianwan 的大作中提到: 】
: 现在题都简单,让孩子别整天为了那几分花太多时间学习。有时间应该出去实践,提升软实力,比如交际,组织,演讲等。
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