- 主题:聪明人不适合当老师 （转自半佛仙人）
感觉教育比文章里说的要复杂。
里面说老师的工作是逻辑拆解，把复杂的知识拆解讲述，让普通的学生能够明白。这恰恰是聪明的老师才能做得到的。但是拆解清楚了，学生听懂了，又不代表学生自己碰到类似的问题能解决。自己琢磨清楚的学生可能适应性更强。
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 文字不过审
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李永乐，自己聪明，教学生也很厉害。。但是李永乐的学生可能本来也是百里挑一的
【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 这个半佛仙人自以为聪明吧
: 我见过聪明的老师，那种竞赛弱省靠自学竞赛保送的
: 人家教学生，很有一套
: ...................
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笨人也不一定善于表达。
这里说的教好，我默认是数学、物理这样的。画画这玩意儿本身和聪明也没啥关系
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 聪明人也不是都善于表达啊
: 那齐白石表达没问题吧
: 当年徐悲鸿聘他当老师，他就推辞啊，说不会教，徐悲鸿说，也简单，你来画，学生观摩自己学。这个你觉得齐白石能教普通人？你至少得是美院的学生
: ...................
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FROM 119.6.242.*
画画本身未必和智力相关。
我们就说数学，要把一道题目讲清楚，讲题者需要
1、把这道题目的每一步的因果搞清楚（如果是小学，就要用小学的逻辑搞清楚）
2、发现听课者的问题在哪里
3、把要讲的东西组织好语言和逻辑讲出去。
这几个都是智力正相关的。为什么你和主贴认为聪明人做不好第一步？聪明人没法用小学课本的逻辑解题？
毫无疑问，讲述者越聪明越容易把一道数学题目讲清楚。但是讲清楚是不是教学效果好，这个我觉得不一定。真正好的学生肯定需要自己思考、自己理解的。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 画画是人的天赋啊
: 我让你看一幅画
: 你能摹下来吗
: ...................
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我临摹一下能说明啥？
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 难道你觉得画画和智力无关？
: 我说了啊
: 你自己临摹一下试试呗
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