是这样，开始我伸了手指头问的是娃2+2等于多少，他说不知道，我就以为真的不知道，然后老人说太简单了他现在不想理你就说不知道，然后我问了4+4，他开始也说不知道，老人追问才说8，并且审问一下说知道。
第二次4+3是我想可能因为手机视频娃没有听清楚，还停留在上一个问题的比划上，因为他貌似对手势“别八”更感兴趣，老人重复我的问题，他听清了就回答7。我说的张口就来是他听清了没有数手指头。

嗯，老人应该是有教过，我又去问了一下老人，4+4是背下答案了还是自己数的，应该开始要数，现在可以直接回答了。但是有一些对比，比如他两个表哥五岁你问5-10的加减法是要数手指头的，我相信肯定不是第一次问这种问题。现在看娃就是普通娃，我自己想多了，最多不笨

我:
会4+4 4+3，是你们教他背下答案了，还是自己算出来的？6+5这种超过10的可以答出来吗

老人:
他是这样的 、你伸出一个四、然后又伸出一个四、就问他这是多少个 、他就数出来的 、数出来后再告诉我答案 的
很聪明但调皮之前你问什么说什么、现在你他他不想回答你、他说不知道


【 在 mildred 的大作中提到: 】
: 认真看了一下视频，孩子在10以内的算法并不是“张口就来“，第一次楼主问“四加四等与几”，孩子先说不知道，然后说八，接着lz问“三加四等与几？”孩子先比划了一下八，接着说“8～7”
: 从这个表现上看，老人肯定是教过孩子的，没有教过的孩子根本就不知道什么叫“加”。孩子记得很好，但也不是很熟练。
: 这个年龄的孩子，你应该问，你有三个苹果，奶奶有四个苹果，你们一共有几个苹果？来检验他有没有“加”的概念。
: ...................
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修改:haydenwang FROM 222.65.135.*
FROM 222.65.135.*

估计你应该不是985，211毕业的
【 在 haydenwang 的大作中提到: 】
: 是这样，开始我伸了手指头问的是娃2+2等于多少，他说不知道，我就以为真的不知道，然后老人说太简单了他现在不想理你就说不知道，然后我问了4+4，他开始也说不知道，老人追问才说8，并且审问一下说知道。
: 第二次4+3是我想可能因为手机视频娃没有听清楚，还停留在上一个问题的比划上，因为他貌似对手势“别八”更感兴趣，老人重复我的问题，他听清了就回答7。我说的张口就来是他听清了没有数手指头。
: 嗯，老人应该是有教过，我又去问了一下老人，4+4是背下答案了还是自己数的，应该开始要数，现在可以直接回答了。但是有一些对比，比如他两个表哥五岁你问5-10的加减法是要数手指头的，我相信肯定不是第一次问这种问题。现在看娃就是普通娃，我自己想多了，最多不笨
: ...................
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FROM 111.193.118.*

神童级别  
  
【 在 haydenwang (厮混魔都) 的大作中提到: 】
:  近三岁，没人教，老人带，考了一下十以内的加法张口就来，看电视学会了很多汉字，老人说会一千多个，考了一下“牛羊狗米面风雨气”全部答对。
:  这算什么水平？
:  视频抖音链接如下：
:  
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FROM 117.136.34.*

上海疫情，娃疫情前跟着老人回了老家，回老家之前我们最多教过几句英语单词，还没有解锁算术识字的这些技能，也觉得娃只要不笨，长好身体最重要，没必要偃苗助长，提前抢跑也没有意义，老人说娃聪明我也从来不接话

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【 在 mildred 的大作中提到: 】
孩子确实还是挺聪明的，不过要注意，看视频里他很不想回答问题，可能已经被问烦了。这孩子比较有逆反心理，小心以后在学习上撂挑


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FROM 222.65.135.*

能有啥用啊，就跟三岁背唐诗三百首一样，没有什么作用
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 那我没说4岁熟练九宫格呢，这个是思维吧，没用
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FROM 114.242.250.*