- 主题:很多人不知道啥是天才
我家大娃9个月就能说单字，记忆力很强，学前能背很多诗，平时随机的问答及娃妈给指读绘本，也认识很多字。小学阶段屡屡证明强悍的记忆力，老师要求背诵的课文及片段，读读就找老师背诵去了。
有次假期，老师要求背《调张籍》，我们监督，很快就背出来了，记忆力是很强。
然而.....初中语文是短板，客观题的基础知识总错；政治达不到平均分。
我最初很生气啊！白瞎了你的记忆力。
现在不管了，都初三了，什么都明白，自己的路自己走吧。
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【 在 popeyegz 的大作中提到: 】
: 前期努力在后面赶，关键时刻放养了？什么都懂？社会的运作方式全知道了？被社会毒打过么
大娃是娃妈主导的，没上学前班，报了机构英语、钢琴、游泳长期班、小学3年级报了机器人、语文课外、一段时间围棋、篮球、一段时间奥数；幼儿园加小学期间凡有人组织游学就总参加。
其实任何一科都没有升级到高端级别，娃妈可以算鸡娃了，我始终是反对的。
后来4年级掉进游戏坑，这时我接手的，5年级所有课外全删除，只保留了一个篮球，我和他的游戏斗争到初二，现在网课接触电子产品多，玩游戏又有增多现象，之前也让控制着玩。说娃什么都懂，指所有大道理表面上都懂，当然不可与几十岁人的认识比较，说教是没用的，这也是命，也该让他自己选择了。
小娃完全是我带的，学前就是下围棋，没报班，我和他下着玩，每周下几次，我讲解，幼儿园假期有时接连几天下棋，基础打好后报的兴趣班，一周一次；学前班不上，拼音不教，计算至今没专门练过（娃妈给买的口算，我和娃一块儿拒绝），文体不参加（自己玩），组织的游玩等活动偶尔参加一下。小学只报了一个奥数，一周一次，寒暑假一半不报（有时不好意思拒绝+担心高端班不让续），空闲时间很多，5下退出机构自学。
我总结对大娃的管理模式是失败版本，小儿的是正确版本。大娃的管理模式不可延续就赶快终止，大娃的心态及习惯如果调整不好，即使考上211也是后期风险很大的，容易躺平，他的心理及习惯考上1本是适宜的，不躺平就有机会。所以大娃确实不用管了，合理就位是最好的。
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【 在 popeyegz 的大作中提到: 】
: 我老婆很聪明一个妹子，从小爹妈管着，上重点高中放养了，高三通过艺考，才上了个本科。现在跟着我吃苦，浪费了一颗聪明花。中高、高考性价比最高，父母要跟紧了，虎头蛇尾最可惜。一个堂侄女为了上哈工大，只能去机械，转专业转不了，在准备考研，性价比太低，不如差点的985选个专业，或者再来一年高考。
其实我不觉得我家大娃很聪明，但我确实佩服他的记忆能力，理解力也不错，非常绕的题一点就会，但我觉得他是不会的，只是知道这道题的缘由了，再多想想是绝不的，自我感觉还非常良好，不笨但有些蠢。
做父母的也不会真正放弃孩子，只是暂缓一缓。
娃妈对大娃的管理有点唠叨，大娃也很容易激动。一会儿好的不行，一会儿咋咋乎乎的争吵。
我的方式是无为，慢慢地引导，娃妈是急功近利式的，急躁。
往前推，我和我媳妇就是两类家庭，我家是小资产阶级改造的工人家庭，我的家庭就是无为，最初最高理想就是当个工人，靠自己；我媳妇家庭是特殊时期的清大家庭，喜欢考虑资源的帮衬，总想稍加运作；我感觉两个家庭风格不是很相洽和的。
结果，大儿随母，小儿随父，形成两种模式。
我的思想转变很慢，比社会变幻要慢不少，也与时俱进，希望儿辈有机会能再有所作为，先弄个211主流专业再说，我并不希望儿辈进体制内或大型企业，我希望他们能自行创业，从底层干起，我已经在很隐蔽地输送这种思维。不要想偏，在体制上我是非常排斥西方的，同时非常认可国家的体制，但是不喜欢具化的社会官僚氛围。基于此，考上名校当然好，但于我并不是那么需求强烈。
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【 在 one23 的大作中提到: 】
: 马化腾不是天才吧，他主要还是运气好，看看他早期的操作就知道了，预见性不行
马化腾比较谨慎（他的游戏没有节操），比王要智慧得多。
比较智慧，不算天才。韦东奕算。
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