- 主题:孩子没能第一批入队,娃妈忿忿不平!
我家娃也类似,不过一二年级老师是个90后,很注重每个孩子的优势,所有活动班级都热心都参加。现在班主任是70后,只注重学习,且只注重语文数学,连英语都一般,其他完全就是应付差事,孩子感觉对比很明显,但是我告诉孩子什么样的老师都有,你得适应,老师不重视的副科也许将来有一天就是你比他人有优势的地方,所以家长得有战略定力,不要图短期利益。我上学那会儿就被短期利益坑惨了,除了学习好,其他一无是处,最后到处碰壁。
【 在 foreversky 的大作中提到: 】
: 娃今年小学一年级,学习资质平平,成绩中等,但体育细胞比较发达。在今年的学校运动会上,拿了100米第一名。然后是学校一年级校足球队的队长,今年也在区里拿了几个第一名。同时在学校的班级足球联赛上,作为队长,带领自己班上也拿了第一名。
: 儿童节的时候,一年级入队,他们班入了一半,然后一年级校队的主力因为都是各班班级联赛的主力,也全部入了,就他这个队长没入。当时这孩子脸上就有些挂不住,回来就哭得稀里花拉。娃妈当时就有些不满!
: 然后,昨天,学校开颁奖大会,正式颁发足球联赛各个年级的奖状和奖杯。照理说,各班都是队长或副队长代表班级足球队去领奖,但娃班主任却让另一个成绩好的同学去领了奖,回来让娃和其它队友拿着奖杯拍了个照发家长群完事。娃妈对这事也颇为不满,认为老师没有尊重孩子们的努力。
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哈佛大学认知和教育学教授霍华德·加德纳博士对人类的智力进行了广泛的研究,据此把人类的智力划分为以下八种不同的形式。
空间型智力。以空间型智力为主导智力的人通常会从空间的角度思考问题。艺术家、航空公司的飞行员、擅长下棋的人都是如此。
身体运动智力。以身体作为一种表达或者解决问题的形式。比如体操运动员。
音乐智力。以音乐智力为主导智力的人对节奏、音高、节拍、音调、旋律和音色非常敏感。音乐家的音乐智力显然占主导地位。
语言智力。语言智力占主导地位的人对字词的所有含义了如指掌。比如作家、演说家和律师也具有这种特质。
数学逻辑智力。这是一种能看到“运动之间或者符号之间逻辑关系”的能力。4在发现或者寻找不同数字之间的关系时,数学家、科学家和物理学家具备这些能力。
人际智力。人际智力占主导地位的人天生就有极强的与他人沟通的能力。教师、心理治疗师往往具备极强的人际交往智力。
自我认知智力。如果你的自我认知智力占据主导地位,始终非常清楚自己是谁,想要什么。
自然认知智力。这种智力表现在能够把自然界的复杂性尽收眼底。动物学家、景观设计师都是如此。
很多老师片面认为只有语言和数学智力才是,其他都没用,这是非常片面的,这个社会发展的好的,可以说这8个层面哪个都有,尤其不见得都是数学智力好的才行。甚至靠人际智力的人远远多于数理智力的。当然还有各种组合型的。除非某一方面能特别突出,比如碾压上千万人那种,否则还是兼顾型比较好,没有严重短板的更妥当。
【 在 foreversky 的大作中提到: 】
: 你说得很有道理!
: 我们家大娃班主任是个90后女老师,明显感觉不一样。虽然大娃班上足球只得了第三名,他们老师还是买了蛋糕庆祝。还给每个队员拍了照片。
: 二娃这孩子学习的确一般,我对他的要求是把自己喜欢的擅长的科目尽量学好,形成自己的特长。不擅长的至少要保持中等,以后不能让文化课拖后腿。
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你这还不错了,有的单位效益好都是销售的功劳,效益不好就是研发的产品有问题导致不好卖。所以看事务的态度因人而异。还有更气人的就不提了,那属于完全无视客观,只看人下菜碟的。
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 这太正常了吧。工作也是啊,比如你给公司挣钱很多,可是领导偏偏更重视研究写东西。那有好事肯定是写手的。
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赞赢在最关键的时候!像我恰恰高光时刻是在学校,毛用没有呀。我大学一个不显山不漏水的同学,什么都一般般,结果工作后第一个正处,那些校学生会就光芒四射的有的副科病刚治好。
【 在 winner2016 的大作中提到: 】
: 这点小事不值一提,我当年入队、入团、入党都不是第一批,大学在学生会连副部长都混不上,更不要说主席团了,最高职务干事。。。工作后反而是当时某总行最年轻的副处长,对待此类事情要有平常心,随缘,最后一批也无所谓
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学习能力的差距从幼儿园就极其明显,只是很多家长不善于观察罢了。纪律第一其实是最不利于学生身心健康的,要说安全第一还差不多。因为有的孩子天生就不爱动,而有的天性活泼,事实上调皮捣蛋的很多成年后发展的不比乖巧听话的差,甚至有些悍匪幼年时期还非常老实听话非常守纪律,还不是个例。
以我为例,我从小就听话,从来没有违反纪律,现在40多经常想打架,要不是自控力强后果不堪设想。而我中学那些打架成性的,现在一个个特别正能量,当志愿者,有人在国外还维护祖国声誉。
小时候爱看书,现在一眼都不想看,现在则喜欢运动,各种田径、篮球、骑车、游泳。所以能理解为什么一些暴发户老板特喜欢藏书看书了,缺啥补啥。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 想得似乎有点多
: 小低年级没那么多深刻形式吧
: 朴素一句就是
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FROM 222.128.15.*
90后老师更科学教育,而且也很负责,70后老师的认知太偏颇,成就了一小部分学生,打击了大部分学生。毕竟语文数学好的只是一小部分,而人的能力有8个层面,这些都是需要发展的,甚至多数人还就只能靠其他部分去发展,毕竟数理和语言已经被一小部分优势人群占据了。
也许这就是教育跟社会脱节的地方。
【 在 content 的大作中提到: 】
: 70后是真正认真负责的老师
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