自古咱们提倡的就是因材施教 是学习的材料 就往学习培养 您说的有心脏疾病等不适合体育的 拿证明免考 就能实现 音乐本来就是靠天赋的 对大多数孩子就是一种熏陶和娱乐爱好 再怎么跑调也没必要打2 30分吧 所以音乐作为素养课就好 学专业的再打分排名也不迟 但语文 数学 物理化学历史地理生物这些都应该排名 用模棱两可和掩耳盗铃培养的都是孩子盲目自信而不是真正的自信 真正的自信是要正确的认识自己并帮助每个孩子找到自己优势的方面 认清并接受自己的缺点并继续努力 培养孩子积极向上的价值观 努力刻苦 这样才能在未来的人生中处变不惊 应对从容 现在培养的瓷娃娃以后如果没有很好的引导和过渡 在现实面前很容易忽然就碎了 当然那种资产过亿或者一直能为子女保驾护航的父母除外 但放眼全国 这样的能占比多少呢
【 在 wpn 的大作中提到: 】
: 比如不能公布成绩，挫伤学生自尊心，不能出题太难，大家都接近满分，皆大欢喜，等等  
: 都是似是而非，别有用心，掩耳盗铃，不是蠢就是坏  
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我们abc都没有了 直接对的打个勾 错的不标记 所以哪里错了很难看出来 每个孩子和家长都觉得自己家差不多满分 皆大欢喜
【 在 greenxiayi 的大作中提到: 】
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: 我们不但个人分不通知，卷子上也不打分了，只打ABC。但其实孩子自己还是知道排名，  
: 他会自己去看别人的卷子，可能比他成绩好的都去看，然后算自己排第几。  
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语 数这些基础科靠努力可以学习提高 但音乐如果天生五音不全 再努力也没用 我家大宝 也学了音乐 当时我和乐器老师说我家五音不全 老师说也能学 小时候我为了不打击她积极性 就让她学了 现在学了5年 还是跑调 最尴尬的是她因为不知道自己跑调 所以一有活动还要唱歌 还要报大合唱 乐器吹到一定程度就很难提高了 因为唱谱不准  任何学科都有天赋说 但有些天赋是可以靠勤能补拙 但有些真不能
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 想必你也认同，如果都搞排名，肯定会挫伤不少人的自尊心。不然不会单独说什么音乐本来靠天赋这种话，什么不靠天赋，音乐之所以给人感觉靠天赋是因为多数人没有像鸡娃一样鸡音乐而已。如果都不鸡数学，同样你也能得出数学也是靠天赋的结论，因为有的娃幼儿园就能心算两位数乘法，大多数娃如果家长不教，连加法都不会。  

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学习习惯意志品质都是从小培养的 就是以前家长可以甩手现在谁甩手谁家娃被淘汰的可能性就更大 这种不但娃容易自我感觉良好 连家长也容易被麻痹 多数家长会认为自己家娃是天才 等中高考成绩一出 傻眼了 到时候再想折呗 但从学生整体的教育上看 各种知识都不扎实 以后开个店收钱经常算错啥滴也不是不可能
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 至于不嘛，小学不排个名，民族都要消亡了。。。  
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: 小学拿点东西，公告一下比别人高几分就那么重要？  
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