义务教育的大纲就那样，按课纲操作就是大部分孩子分数高啊，符合预期啊。再说义务教育的目标是普及，考试是水平考试，又不是选拔考试。

高考也不是一味的难就好，考试还是要考虑难度和区分度，效度和信度这几个常规指标的。如果只追求难度，达不到选拔人才和指导教学的目的，命题人就应该下课。

【 在 zhangwei108 的大作中提到: 】
: 义务教育肯定是顾及大部分人，当然这样对有些能力强的肯定不公平，但考试不该是为了哄大家开心，要能够真实反映人的能力，尤其高考这样的能力考试，是为了选拔人才，难点是应当的。
: 发自「今日水木 on MI 8」
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