与其被折腾成精神病然后当个苦逼的快递员，不如当个快乐的快递员。
说实在的，我认为娃的教育还是要快乐为主，我对双减是拥护的，双减符合教育规律。
小孩儿的能力，一方面是训练出来的，一方面是发育出来的。就像育种一样，方式错了，看起来很努力，很好的种子也可能育废了。
【 在 shakeinwind 的大作中提到: 】
: 我建议阅读原文抄一遍，题目带答案抄三遍。还不会的就算了，让孩子当个快乐的快递员吧
: 朋友群里有人吐槽，让我发到水木，想了解一下各位高知家长的普遍看法：
: 家长吐槽（没有发给老师看）：语文老师，要求错题抄写十
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老师是这么说，但语文试卷上只要写错题，就连题目带错误答案带正确答案，统统抄十遍。有家长质疑阅读理解原文也要抄，老师这么在群里发飙。
阅读理解，她制定了三段式答题套路，但班上的娃有不少写的答案还是和她的标准答案不一样。有学习很靠前的学生也写错题写到11点。

【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 老师的原文是：我从不简单粗暴地做机械性重复性事情，对此，你可以和任何学校任何班对比。但一旦出现了简单粗暴，那一定是因为知识点非常重要，而您的孩子在反复训练多次后，仍然失分，仍然未掌握。
: 如果老师说的是客观事实，那我觉得三年级学生还是应该学会分清眉高眼低吧 。我们小学的时候会有一些非期末的奇怪考试，老师明确表示非常重要，提前两三周一个知识点一个知识点反复扣，就差发标准答案让大家背了，现在我猜应该是区里或者市里组织的教学水平检查之类的，班里分低对学校和老师肯定有很大负面影响
: 发自「今日水木 on i」
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给您解释一下发帖的目的，是朋友对此事有认知困惑，想听听大家的看法。忍滚狠三个字都知道，但在做出决定之前难免犹豫不决。谢谢大侠
因为有家长私信老师请求不写阅读理解全文，老师在群里解释为什么要学生抄写10遍阅读理解全文。三年级了，老师说了三段式答题的套路，但小孩儿还是难免在阅读理解上失分，答错了就要求抄十遍。
我转述的朋友的话，也没啥添盐加醋的地方，她家娃确实应付老师的要求，天天搞到12点；老师也确实动不动要求错题连题目带错误、正确答案都写10遍；小孩儿的学习状况确实越来越差。
我早就建议过，选择性写作业，她也试过，但孩子因此在学校又受到很大的压力，放学被留校补写——这是前情。
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 说白了，到底是老师在家长群里公然说瞎话还是你家亲戚在私下抱怨的时候添油加醋呢？你说的再多也没有解释这个问题啊
: 既然老师制定了三段式标准也提前发布了，为什么就不能照着答呢？如果没有提前强调过惩罚措施那确实是老师的问题，但从你听来的消息看老师一直是这样执行的，既然孩子和家长全都明知道不按要求答就会被罚抄十遍，同时全都知道老师想要的正确答案，孩子还偏要在考试的时候发挥创造力，家长还不教孩子人在屋檐下不得不低头的道理，莫非孩子是文学天才，家长怕标准答案影响孩子的创作思路？
: 既受不了老师又改变不了老师，又不想去找学校领导闹大，还不想转学，那就只能在论坛上收获一些没卵用的口头支持了
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自己想不清楚发帖看看别人的看法，很正常吧，这不也吸取了您的看法吗？
就是纯来抱怨下，也没啥错吧？不应该发帖？
改变老师肯定是不可能了，大概率是换房转学——这是个不小的工程，发个帖听听意见没毛病吧。
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 这都哪挨哪啊
: 如果网友都觉得老师不对，她是会立马转学还是要把论坛上的帖子打印出来去要求老师改变教学方法？如果网友都觉得老师对她就接着忍？
: 发自「今日水木 on i」
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你说的对，同一个事情说了三年了，确实不应该。无论什么事情，要么接受，要么冷静客观做个决定去执行。
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 当然有用啊，不然她为什么找你抱怨，要我说你也不必往心里去，她也就是抱怨抱怨
: 要么这事其实没有她说得那么严重，她只是抱怨的时候添油加醋，要么她对于对自己孩子影响这么大的事情是好还是不好都没有主见，一忍三年多，对孩子也够狠的。我觉得这样的性格大概率是会继续犹豫观望半年，如果行动力强点也许再看房加调查新班级搞半年，然后就快毕业了就没必要折腾了。你把全套方案可行性报告都给她做好送到鼻子底子她转学的可能性会高一些，但过去之后任何问题你都要担责，没必要干这个事啊
: 发自「今日水木 on i」
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