- 主题:怎样指导看图说话
低年级还是先保护好表达欲望吧，我手写我心
看到“深挖”两个字，瑟瑟发抖
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 谢谢，那就是围绕主题深挖
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村里学校，小学老师就是初中水平，能教个啥，我小学阶段感觉写都写不出来。初中语文老师也很烂，就没教过写作的干货，高中老师还可以，但是当时这么多科，也没多少精力搞语文了。
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【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 既然你觉得自己渣的话就没啥好指导的，没道理网友几句话就能把你教明白，老师十几年没给你教明白啊……
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FROM 114.254.0.*
小低年级，所谓的深挖也就是尽量扣核心点而已。
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【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 低年级还是先保护好表达欲望吧，我手写我心
: 看到“深挖”两个字，瑟瑟发抖
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FROM 114.254.0.*
核心点，孩子都未必能理解这个概念
简单一点，返璞归真，就问问孩子看到这个题目想说点什么
想通过作文让别人看到什么，感受到什么
这事儿聊明白了就行
至于修辞、写作手法……可以留到高年级
低年级讲了也是牵强附会
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 小低年级，所谓的深挖也就是尽量扣核心点而已。
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FROM 219.142.146.*
哇，看得出小朋友非常努力地把字写漂亮，真好真好
努力的宝宝最可爱
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 第一篇是昨天交给老师的，字迹工整，第二篇是今天自己写的略微潦草。我觉得从内容上来说对于小娃来说还算不错，但是肯定还有很多进步的空间。我是作文渣，不知道该如何指导让她提升，综合这两篇我能提出的就是结尾太单薄，需要更丰富点。一些小细节可以再展开用用比喻，其他的我不知道该咋指导了。
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很好了
自己能写出这样很有天赋 不如多看点书 野蛮成长
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 第一篇是昨天交给老师的，字迹工整，第二篇是今天自己写的略微潦草。我觉得从内容上来说对于小娃来说还算不错，但是肯定还有很多进步的空间。我是作文渣，不知道该如何指导让她提升，综合这两篇我能提出的就是结尾太单薄，需要更丰富点。一些小细节可以再展开用用比喻，其他的我不知道该咋指导了。
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FROM 123.112.68.*
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 谢谢，那就是围绕主题深挖
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第一个阶段不必特别“深”，关键是主题内容“一致性”(unity)和主题的“支撑性”(support)，这是写作的根本原则之一，有助于建立良好的写作习惯。句法、文法和修辞手法都是后面的东西，先用主题统一内容，用内容支撑主题。
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FROM 125.33.200.*
写成这样已经是一年级满分作文的范儿了吧。不过你说的其实更符合长远发展的基础
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【 在 returnboat 的大作中提到: 】
写作的内核仍然是思维。两个小作文，先不忙着在文字上进行修饰，从立意和思维上引导是重点。放风筝和打雪仗，都是“快乐”的事情
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FROM 120.244.128.*
【 在 zhuanz 的大作中提到: 】
: 写成这样已经是一年级满分作文的范儿了吧。不过你说的其实更符合长远发展的基础
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楼主家小孩儿应该挺乖的，之前看她发过帖子。不过，既然是要问作文指导，肯定要考虑到未来应试写作和日常写作以及文学写作的要求。
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