- 主题:父母带娃观念不同是比较愁人的
女娃小学一年级
博物馆影展,全家在一个展室里参观
大人一般会沿着墙走环路浏览所有照片,而我发现娃经常来来回回跑去对面墙上窜来窜去地看
下一次她即将窜走的时候,我就拦住她,让她沿着墙面有序观看。
这时妈妈突然不乐意了,认为完全没必要约束,小朋友爱怎么看就怎么看。
而我认为娃妈的态度引起了娃的对立情绪,娃闹了一小会。
娃妈的一贯特点是:心大,宽容度高,选择让娃肆意生长。
我比较挑剔,对娃管的多,看到娃的不规范举动都要纠正。
同时,我认为每个人都存在教育盲区,一个人关注不到的地方,另一个人正好可以形成补充。
而教育孩子时,父母应该态度一致,当着孩子的面提出异议,是非常糟糕的行为。
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FROM 120.245.116.*
不是多大的事儿,也不用被育儿专家绑架
事事态度一致,怎么做到呢,又不是彼此肚子里的蛔虫
正常该怎么讨论怎么讨论,只要不是大是大非问题,不用上纲上线
两个人都能讲道理、不情绪化就相当好了
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FROM 219.142.144.*
你约束太多,鉴定完毕。
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FROM 111.201.130.*
小孩天性不同,有人遵守规矩认真做事,有人相反,但基本的规则还是要让小孩遵守,毕竟长大了不守规矩倒霉的还是自己,教育的最大作用就是让人明事理,虽然知道了未必能做到。
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 女娃小学一年级
: 博物馆影展,全家在一个展室里参观
: 大人一般会沿着墙走环路浏览所有照片,而我发现娃经常来来回回跑去对面墙上窜来窜去地看
: 下一次她即将窜走的时候,我就拦住她,让她沿着墙面有序观看。
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: 这时妈妈突然不乐意了,认为完全没必要约束,小朋友爱怎么看就怎么看。
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发自「今日水木 on MI 8」
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FROM 1.88.128.*
【 在 zhangwei108 的大作中提到: 】
: 小孩天性不同,有人遵守规矩认真做事,有人相反,但基本的规则还是要让小孩遵守,毕竟长大了不守规矩倒霉的还是自己,教育的最大作用就是让人明事理,虽然知道了未必能做到。
: 发自「今日水木 on MI 8」
我们扪心自问,身边混的好人,特指升官发财的那批,科学家不包括
是守规矩的多还是不守规矩的多
我现在感觉教育最大的作用就是驯服
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FROM 221.223.97.*
你管得也太多了
一年级小孩愿意跟你看展览就不错了
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 女娃小学一年级博物馆影展,全家在一个展室里参观大人一般会沿着墙走环路浏览所有照片,而我发现娃经常来来回回跑去对面墙上窜来 ...
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FROM 221.222.48.*
为什么我感受到一种优越感呢
说的是每个人都有盲区,但是感觉就是说你恰好补了妻子的盲区,那么你的盲区在哪里?
而且,大人和孩子本身就是很多不同啊, 吸取知识,感受世界的方式可能都不一样
你可以要求孩子不打扰别人,但是不能要求孩子和你完全一样啊
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FROM 223.72.57.*
你这算啥啊
我理科我媳妇文科,观念差距巨大,如果有下辈子我绝不找文科生当媳妇
孩子幼儿园大班,我买了一套1-6年级数学书,我媳妇看到了说是我疯了,给孩子压力。我说,你家娃能不能鸡不是大人决定的,要首先看看你家娃耐不耐鸡,我买书只是先自己系统了解一下。
因为孩子上过大班又上过幼小衔接,一年级内容学了好几遍,一年级寒假我叫孩子背背乘法口诀表,媳妇逢人就抱怨我逼着孩子学二年级内容,和孩子心智不吻合,别人附和说一年级不该学乘法。
一年级下学期,学姐和同事建议有空给孩子搞搞奥数,说是简单的很。我媳妇反对,她说,她上了这么多年书也考上了985,整个县城就没有听说有人搞过奥数,同学们也都考的学校挺好,她现在周围更是没有人给孩子学奥数。
孩子一年级内容学了好多遍了,疫情上网课,必须做的板板正正的,认真听。我觉得都会的情况下,不愿意认真听也情有可原,那就安排点高年级内容或者做些卷子或者口算纸呗,一边听一边完成作业呗。不行,说是必须专注,不能分心,即使你都会,也要表现得认真积极点。
基本上就是我认为孩子聪明多学点学快点,我媳妇就反对,说是童年要快乐要玩耍。
对孩子教育方面文科生和理科生在理念方面还是分歧挺大的,因为是两条不同的学习成长路径。
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
女娃小学一年级
博物馆影展,全家在一个展室里参观
大人一般会沿着墙走环路浏览所有照片,而我发现娃经常来来回回跑去对面墙上
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FROM 223.72.37.*
所以我只能偷着安排孩子学习。
后来同意学奥数了,因为我媳妇看过一年级的奥数后发现,自己孩子咋连这些都不会啊?为啥不会呢?应该会的啊?
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
你这算啥啊
我理科我媳妇文科,观念差距巨大,如果有下辈子我绝不找文科生当媳妇
孩子幼儿园大班,我买了一套1-6年级数
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FROM 223.72.37.*
故事不错,建议你单独发帖
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 你这算啥啊
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: 我理科我媳妇文科,观念差距巨大,如果有下辈子我绝不找文科生当媳妇
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: 孩子幼儿园大班,我买了一套1-6年级数学书,我媳妇看到了说是我疯了,给孩子压力。我说,你家娃能不能鸡不是大人决定的,要首先看看你家娃耐不耐鸡,我买书只是先自己系统了解一下。
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: 因为孩子上过大班又上过幼小衔接,一年级内容学了好几遍,一年级寒假我叫孩子背背乘法口诀表,媳妇逢人就抱怨我逼着孩子学二年级内容,和孩子心智不吻合,别人附和说一年级不该学乘法。
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: 一年级下学期,学姐和同事建议有空给孩子搞搞奥数,说是简单的很。我媳妇反对,她说,她上了这么多年书也考上了985,整个县城就没有听说有人搞过奥数,同学们也都考的学校挺好,她现在周围更是没有人给孩子学奥数。
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: 孩子一年级内容学了好多遍了,疫情上网课,必须做的板板正正的,认真听。我觉得都会的情况下,不愿意认真听也情有可原,那就安排点高年级内容或者做些卷子或者口算纸呗,一边听一边完成作业呗。不行,说是必须专注,不能分心,即使你都会,也要表现得认真积极点。
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: 基本上就是我认为孩子聪明多学点学快点,我媳妇就反对,说是童年要快乐要玩耍。
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: 对孩子教育方面文科生和理科生在理念方面还是分歧挺大的,因为是两条不同的学习成长路径。
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FROM 222.129.49.*