- 主题:有上厚海英语的朋友吗，介绍一下经验
启蒙应该没什么意思，根本不是寓教于乐
厚海就是正儿八经学英语，不是哄孩子的。听说读写硬实力的增长。
建议三年级以后，孩子找到学习的感觉了再上厚海。或者低年级的早慧型小学霸可以
厚少三（可能阶段记的不准）以后纯外教课还挺有价值的，之前价值一般般。启蒙阶段可能不如多数其他机构，因为在低幼小朋友眼里，这种近似中学的学习方法太无聊了。哄孩子不是厚海的优势。
【 在 Pameda 的大作中提到: 】
: 值得上吗？是一个什么样的理念。
: 我们最近刚报名上了几次课，感觉就是反反复复教单词啊，孩子兴趣不大，而且觉得有点浪费时间。一个单词好多个小朋友每人说一遍，太耽误时间了，孩子也觉得无聊。
: 都已经不想坚持了。
: ...................
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FROM 182.18.89.*
对启蒙阶段小朋友不太适合，这是个正儿八经的英语课，不是哄孩子概念
对进入学习轨道希望增加硬核实力的学生比较适合
总体上就是非虚构阅读+单词，相应的语法练习册什么的也都有，作文每个单元有一次
【 在 Pameda 的大作中提到: 】
: 值得上吗？是一个什么样的理念。
: 我们最近刚报名上了几次课，感觉就是反反复复教单词啊，孩子兴趣不大，而且觉得有点浪费时间。一个单词好多个小朋友每人说一遍，太耽误时间了，孩子也觉得无聊。
: 都已经不想坚持了。
: ...................
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FROM 182.18.89.*
我们也经历过几次南非外教，不过觉得还好
其实就是英音基底，确实有一些南非发音特点
我不是外企工作，听南非老师说英语没有障碍
可是同班孩子有一位家长就觉得口音太重无法忍受，天天在群里抱怨，要求换老师
仿佛不是美音就不是英语了似的
其实外交部的官方翻译都是英音
厚海好像美音的老师不多，我们上了六期了，只赶上过一次美音的老师，一个亚裔mm
我们刚上完的厚少五，全班8个孩子，按时交作业的就两个，我们和另一家
一般孩子学习坚持不下来的，家长还是会优先觉得是老师的问题，对于在机构学习就更是如此了
其实你想想，在校内，好多学生同一个老师教，老师肯定也不是完美的，有的孩子就是啥样老师来教都学习很好，要是都去想着让老师做出改变，那这学是没法上了。孩子也会很痛苦。
【 在 dolphinyxnn 的大作中提到: 】
: 厚少三，目前南非外教，口音极重，两小时多数时间在听其他孩子重复答同样问题。下学期可能不会报了，效率低，课堂乏味，老师不能保证。
: 发自「今日水木 on iPad 7Gen」
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FROM 182.18.89.*
是的，
还没找到学习感觉的孩子，不太适合厚海这种相对比较硬碰硬的上课方式
应该找更加寓教于乐的那种
【 在 MarkTag 的大作中提到: 】
: 第一句话说得真好，启蒙阶段的孩子学英语得靠哄，
: 那些哪怕三四年级了但还没启蒙还没入门的孩子学英语也得靠哄，
: 因为他们往往是不太愿学但父母推着他们学的那群人，
: ...................
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FROM 182.18.89.*
有老师，能坚持
有人布置作业和检查作业，每次课前还听写单词，当然是英-英
他家选的教材也可以，都是人文地理方面的文章
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 这和在家学新概念也没啥区别啊
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FROM 182.18.89.*
是的，其实多数家庭还是“外来和尚好念经”，家长不管多牛，孩子只听老师的
而且孩子跟班里同学一起学习有个比较，ta才有好好学习的动力和干劲儿
家长要是英语方面的专业人士，而且孩子能听进去，真没必要外面报什么班
厚海这家的学习辅导师也就是北二外的水平，我是没见过北外的
这在帝都的英语专业圈里，也就算三流吧
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 如果家长能起到老师督促的作用，是不是优势就不大了？
: 4000词+新概念也就差不多了，想加深阅读技巧再加一个线上RE
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FROM 182.18.89.*
哈哈，我也不是英语专业，不太清楚这个专业确切的鄙视链
不过从录取分数和从事的工作判断
北大、北外、北师大等等，的英语专业，肯定都排二外前面吧
这还只是帝都
外地还有很多很牛的例如上外、南京大学等等
给二外排到三流我觉得我很慷慨了，真是高抬之了
外语专业的大牛们可以来给我们解解惑，贵专业的鄙视链啥样
【 在 kaikaiyunle 的大作中提到: 】
: 求问一流、二流是什么啊
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