- 主题:导引的各个模块，有轻重之分吗？
每个年级的导引大约有24个模块
孩子做的时候，有的模块比较顺利，3-4星自己做也没问题，比如各类应用题
可是有的模块就会比较困难，比如火柴移来移去那种，感觉答题逻辑性不是特别强
在同样的时间条件下，是努力把所有模块的3-4星都尽量学会，还是有策略的放弃几个模块呢？
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4导里面的行程问题、和差倍问题、还原与年龄问题，都算应用题吧？
与几何图形剪拼、数阵图、幻方相比，重要性是一样的吗？
【 在 wangzy 的大作中提到: 】
: 4和5导的内容比较重要，3导的内容好像不太受重视，尤其是应用题……
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我自己小时候也参与过奥数，当时的重点好像就是各类应用题和几何初步，包括行程问题、相遇问题、和差倍问题等等，这些模块里面反映的知识几乎与高考都能直接挂钩
现在看导引，多了几何图形剪拼、幻方，恰巧是孩子不擅长的，所以有些疑惑
【 在 onlythis 的大作中提到: 】
: 个人认为，有些模块不学也没啥的，肯定有轻重之分。
: 二楼说应用题不重要，是为什么呀，我觉得应用题很重要啊。拿三年级来说，像行程问题，相遇问题，盈亏问题，这些都挺重要的呀。再就是几何初步，我觉得重要。
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不知道有没有前辈总结过，每个年级24章里面，哪些是核心章节，哪些可以略一些？
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 有的模块属于趣味数学，不用做
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恩，火柴棍是3导，刚才只是随便举了个例子
那么数阵、竖式、几何拼剪、幻方呢？
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 数论、计数、行程、几何、经济、浓度、应用题、牛吃草、计算，这几个模块是重点。火柴棍还是3导引内容吧，对于升班考有意义，对于最终目标没啥意义，包括鸡兔
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我们没有报班，就是自己在家一章一章刷导引
有的章节很容易就刷完了，有的就很困难
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 你这个思路其实是有点乱的，作为过程来讲，讲讲都要学完知识点后到导引里面找到相应的章节，并尽量搞定，不应该人为去划重点非重点。到了zp冲刺时候才应该按重点模块总复习，就是我刚才说的那些。
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您的意思是，辅导班里教的内容，涉及到哪个模块就刷哪个模块；没有涉及的，就不刷了？
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 你这个思路其实是有点乱的，作为过程来讲，讲讲都要学完知识点后到导引里面找到相应的章节，并尽量搞定，不应该人为去划重点非重点。到了zp冲刺时候才应该按重点模块总复习，就是我刚才说的那些。
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我自己对着导引里的题目给孩子讲知识点啊，每道题让他自己试，如果不会，我会观察他卡在哪个知识点了，给他讲讲，尽量让他慢慢举一反三，领着他做完一章
这个过程有知识点，也有刷题的成分
至于说有些内容搞不定，是说有的章节接受度高，一讲就会，举一反三地比较顺利
有些章节相对慢一些
至于遇到火柴那个章节，我虽然自己会做，但“灵感”的程度更高，总结不出很有逻辑的思考过程，所以不知道怎么给他讲
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 这方法绝对很有问题，又想刷题，又不学知识点，又纠结有些内容搞不定，这是不行的
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我自己小时候学的啊
我给他讲的时候，着重讲清楚题目表象下面的数学本质和物理本质，弄清楚这本质上是个什么问题。
我只会给他提供一些最基本的公式，比如等差数列、等比数列的求和公式，而且会带着他推导这些公式。
但不会给他提供一些快捷套路的公式。
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 你的知识点和解题方法来自哪里？自己研究么？
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修改:webknight FROM 210.77.180.*
FROM 210.77.180.*
你是问，有没有打算参加杯赛？
如果学的好，也打算参加试试啊
我找了几份往年杯赛的题看了一下，比如华杯6道题，只涉及最核心的几个模块，很多模块都不涉及啊
所以才来问一下
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 目标是开拓思维？
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