- 主题:真诚求教孩子这种情况怎么解决！！！
嗯，只能每天反复强调了，必须按老师指令做，那怕你会或者觉得简单。
【 在 YumenGG 的大作中提到: 】
: 我觉得问题不大，也别贴上“不听老师讲课”的标签，但是要听从老师的指令，还是要强调一下。包括老师让做什么课堂测验、什么时候下课、什么时候喝水、不能在走廊里跑跳打闹，统统都要遵守。
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他在想自己的事情，是我就不干涉
【 在 lianghu (两湖) 的大作中提到: 】
: 不是多动症，但经常问他话他不答，要反复好几遍才回你。
: 【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: : 因为他控制不住自己脑子里想别的事儿
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早餐问他想吃啥。。。。十秒。。。半分钟。。。一分钟。。。。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 他在想自己的事情，是我就不干涉
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说岔了，现在主要老师不满，觉得娃不配合教学。。。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 他在想自己的事情，是我就不干涉
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这种可能是听力专注的，或者小低容易。
等高年级就暴露问题了。要靠习惯和方法才能走得远。也不知道与什么办法能改善。
【 在 lianghu 的大作中提到: 】
: 小学一年级
: 刚接任课老师反馈
: 孩子上课不听讲，布置的任务也不做
: ...................
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多动症不是你想的那样
有的多动症并不“动”，但是控制不住自己脑子飞了
所以我说ADHD，注意力缺陷障碍，你说的问话不答就是经典症状，其他包括只专注自己感兴趣的东西，最不感兴趣的任务无法专注，可能1分钟都不行
大家对多动症误解太大了，所以现在一般都不提多动症，就说ADHD
【 在 lianghu 的大作中提到: 】
: 不是多动症，但经常问他话他不答，要反复好几遍才回你。
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修改:fifthbeatles FROM 219.142.144.*
FROM 219.142.144.*
那就要求他不止要知道老师的课堂任务，还要完成老师的课堂任务就好。如果他就是完不成，你再了解是态度问题还是能力问题
【 在 lianghu 的大作中提到: 】
: 是的，貌似发呆，但课堂流程都记下来了，老师的要求也记住了，所以我们一直以为他上课很专心，老师很满意。。。。
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发自「今日水木 on iOS」
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有点小毛病，问题不大。但最好带孩子到北大第六医院看看病（小小毛病而已，不用太当回事）。网上搜 :北大第六医院 郭延庆
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北京市孤独症儿童康复协会培训部主任 郭延庆
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他为啥不做呢，老师反馈关键点是这个吧，否则连静静的发呆也要管就太奇葩了
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【 在 lianghu 的大作中提到: 】
我没表述清楚，是课堂上老师让大家当堂做第几页第几题那种，我家娃就混，老师走过来一检查空着。
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