- 主题:Re: 想自己辅导孩子学习理科的家长,看了一定会受益匪浅,
孩子有不会的题找我
我一般都是先把里面的知识点分解,出几个简单的单一知识点题引导
孩子就会很烦躁,觉得我答非所问
我要求她先回答我的简单知识点问题,都解决了再让她看她不会的题,往往就恍然大悟了
我一度以为初中降低难度的方式就是通过多个提问步步提高的方式解决的,一道题直接拿出来第三问不一定会做,但是做完第一问、第二问,第三问就顺利多了
昨天看了别人发的今年高考数学,发现高考最后一题也是这个模式
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 下面这段话是版友家孩子的学数学感悟,也是学习辅导和引导中的关键所在,家长辅导的优势之处,如果家长做不到,那就失去了最优于机构的个性化优势
: “让我理解的更多是这道题他的思考过程,而不是只追求一个答案,在校内,如果你这道题空着,老师就会给你打0分,让你打回去重写,而在上陈老师课的时候,我遇到不会的题,往往老师都会鼓励同学们写出自己的困惑点,然后再让助教老师帮忙解答”
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不了解啊
毕竟问我的机会也不多,后续我也没跟踪
我说的这些,还是小学奥数时候的事
后来偶尔看到初中的题,才发现本来挺难的题,几个问一问变简单了,就相当于在引导学生思路
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 经过你辅导,如果碰上同类变种题,没有一二三分步问,孩子是否能直接做出来?
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你改过的这版对我挺有教育意义
我可能就是你爹那种紧着自己思路一步步提问的引导方式,所以孩子才容易跟我急,觉得我不是在讲这道题
我还得跟娃吼:你能先听我说完吗
下次试试先问娃:你哪里不理解
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 下面引用的第一段话是版友家孩子的学数学感悟,也是学习辅导和引导中的关键所在,家长辅导的优势之处,如果家长做不到,那就失去了最优于机构的个性化优势。
: 引用的第二段是版友自己小时候接受家长辅导时的心声,家长认为孩子的困惑是家长自以为的困惑,现在这种情况应该还不少见,有一种冷叫做“妈妈认为的冷”
: 我自己辅导孩子时,我对孩子说,你做这道题当时是怎么思考的,如实详细说出来,哪怕再荒诞的想法我也不会嘲笑和批评。对于基本没有当面对孩子的成绩流露出不悦神情的我,孩子还是经常不愿意说出来,还得我想方设法的引导出来
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