为什么要去深圳上中学
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
: 孩子正在小屋上钢琴课（视频的），听着他有一搭没一搭的琴声，突然很想说说对自家这个普娃的培养想法。
: 我家孩子是普娃，这是没什么疑问的。这些年，作为家长，一直在创造机会让他的体验不同的课程（艺术的、体育的、科学的、人文的），以便观察他是否具有某个方向的“敏感性”，观察的结果是，他就是一个中规中矩的娃娃，智力水平不低也不高，逻辑和思维不慢也不快，没有在任何一个智能方向上表现出来高超的水平，小学的学业表现上也是平平常常，没什么足够亮眼的地方。
: 当然，也有让我们感到欣慰的地方，孩子的情绪表达很直接，开心的时候就手舞足蹈，不开心的时候就嚎啕大哭，情绪不积郁，过了就算。早早就开始跟家长吵架，连青春期的“逆反”都在提前释放了。整体来说，比较外向，比较阳光。作为普娃的家长，或许，这就是我们最大的满足了，不求未来成为牛娃和牛人，但求他身心健康。
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