聪明人可以顿悟。
所有凡人，都是被聪明人领着走，从而学会了不会的知识。

被领着走有啥问题？

【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 标  题: 把难题分解设几个小问引导思路的方式，真的能锻炼思维深度吗
: 发信站: 水木社区 (Mon Jun 27 16:05:32 2022), 站内
:
: 对于这种引导思路的出题方式，看似一步一步的引导孩子的思维深入，但是，把难题拆成几个简单步骤的是老师，而不是学生自己。我的感觉：
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: 机构的模式是碰上各种难题，机构总结好对应套路，告诉你这类题你第一步走这、第二步走那儿...；
:
: 现在这种拆成小问模式有可能变成，每个小问都像是第一步，一道难题成为多个第一步的集合，如果是孩子自己拆成的多个第一步，那孩子就牛了。但老师拆好的小问，孩子似乎并没有进行第二步、第三步……的深入思考，孩子真的能锻炼思维深度吗？
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: 不知道用这种方式，孩子们实际的学习效果怎么样，有没有评价效果的论文？
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: ※ 修改:·hopefullife 于 Jun 27 16:06:07 2022 修改本文·[FROM: 219.143.131.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 219.143.131.*]
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修改:hopefullife FROM 219.143.131.*
FROM 123.103.9.*

没错。
牛顿从棺材里爬出来说我都写书分解给你们看了，你们微积分能考多少分啊，古典动力学能解决啥问题了？

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你很有勇气。。。
: 真徒手爬墙那几个，在菲尔兹课题组里呢
: 绝大部分人，铺好楼梯都上不去
: 少部分辛勤学习多年爬楼梯，能上几层
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修改:lipp FROM 123.103.9.*
FROM 123.103.9.*