- 主题:刷题这种应试教育，是否会扼杀创新？让人思维定式
创新是无数个或高明或低级的奇思乱想的幸存者，刷题提高思维逻辑同时也固化了体系，对创新是有抑制作用的。
但现在的科技现状下，也只有体系强大后才能有足够实用的创新。
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FROM 221.223.195.*
不是一回事
应试教育本质是应试，目的是为了分层天赋和选拔人才。
考试又分为客观考试和主观考试，客观考试就是现在所说的“应试教育”，缺点标准单一，所以很容易就研发出针对性的训练（刷题），好处的公开公平；主观考试就是所谓的“素质教育”，优点是灵活性更高，不容易针对性的训练，但是缺点也很明显，就是当社会不公平的时候，很容易出现某个阶层可以掌控灵活性，使其成为另外一种阶层封闭的应试教育。
而创新力决定因素是确定选拔模式下的选拔天赋的人才和培养环境。
所以我们的选拔模式可能会影响我们选拔天才的水平，但是这也只是最终创造力的一个因素而已。
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FROM 106.2.208.*
那可不咋滴，昨天的的帖，就反应出物理的动手问题
标 题: 学了一年物理了，感觉娃还是不会思考
https://www.mysmth.net/nForum/#!article/ChildEducation/1971515
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FROM 165.225.113.*
美国孩子不刷题，大部分孩子基本功很差，虽然极少部分孩子创新确实比我们强。所以，一学就会的孩子确实不需要刷题，大部分孩子还是需要的。 另外， 美国孩子要阅读大量书，这也可以算是一种刷题。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
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FROM 222.134.129.*
体育训练算刷题吗？音乐练习算刷题吗？
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FROM 123.123.41.*
基本功不是思维定势，标新立异不是创新
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
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FROM 114.251.205.*
目的不一样,专业体育音乐训练最终目的就是提高熟练度和成绩,但是教育的最终目的是提
高成绩吗?
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 体育训练算刷题吗？音乐练习算刷题吗？
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FROM 203.208.61.*
美国搞体育和音乐的目的也是进大学
【 在 MeiYou9 的大作中提到: 】
: 目的不一样,专业体育音乐训练最终目的就是提高熟练度和成绩,但是教育的最终目的是提
: 高成绩吗?
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FROM 123.123.41.*
不是美国怎么做就对啊
体育训练还好,不科学训练的后果很容易显现出来,纯粹为了升学的音乐训练和刷题没啥两
样,过度都不好
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 美国搞体育和音乐的目的也是进大学
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FROM 203.208.61.*
有什么对不对的呀
这种事情谈对错有意义吗？
就是个事实
谁觉得不好可以不做呀，就好像大家都有不刷题的自由，能接受结果就好
【 在 MeiYou9 的大作中提到: 】
: 不是美国怎么做就对啊
: 体育训练还好,不科学训练的后果很容易显现出来,纯粹为了升学的音乐训练和刷题没啥两
: 样,过度都不好
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