跟孩子讲努力的意义恐怕是没多大作用的,他们体会不到,我们当学生的时候也体会不到。我觉得曲线救国的办法是让孩子多独立面对一些任务,这样他们会开始试着主动思考如何把目标分解成步骤并实施,所以洗衣服这个就是一种了。如果到了初中还由家长制定孩子的学习计划,站在孩子的角度想想看,ta 永远没法思考自己该做什么,怎么做。
【 在 jhp2009 (jhp2009) 的大作中提到: 】
: 内驱力能不能多讲点,感觉很难实践。
: 【 在 Nay 的大作中提到: 】
: : 引导孩子自我规划,独立处理即将到来的挑战更重要,内驱力的激发胜过所有方法论。按学习的起止时间来约定,目标很有可能变成了把时间耗完。你家不会还是家长给孩子洗衣服吧。。。
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