聪不聪明其实家长稍微关注一下，很容易得出结论的，但话又说回来，聪明不等同于学习结果一定好，所以学习是个变量极多的系统工程，但至少你在一个参数方面已经占优了。
【 在 happyness123 的大作中提到: 】
: 标  题: 挖个树洞吐槽一下
: 发信站: 水木社区 (Thu Jun 30 16:42:36 2022), 站内
:
: 1年级男孩。
: 班主任数学老师，在有限的几次接触中，都说过孩子“特别聪明”
: “机灵”“反应快”
: 起初我也不怎么信，大约是客套话，
: 联想到之前幼儿园老师啊，其他机构老师啊，都说过孩子很聪明。我就想选择去相信。
:
: 可现实啪啪打脸
: 语文就不说了，一下要求会写的200个字都写不全
: 英语跟读也不行，稍微长一点的句子（比如7,8个单词的句子）就根本跟不下来，本质上
: 还是单词不会。自然拼读也学一年了，基本发音规则也掌握不清楚。
: 就数学还好一点，有时给他讲题稍微一讲他就会了，可是做的卷子也惨不忍睹
: 什么+号看成-号了啊，抄错数了啊，数错了啊，比比皆是。
: 今天拿回来4张卷子只有一张全对。
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: 能淘出圈的孩子，一年级了出去玩撒手就没。喜欢各种冒险游戏。大街上招猫逗狗抓鸭子砍石头
: 没有一分钟是闲着的，洗个澡就是大型灾难现场，沐浴液香皂没有能用超过俩礼拜的，都让他玩了。
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: 哎，养这样的孩子心力交瘁
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