我自己的经历，觉得奥数很有用。
我在三线城市郊区一个镇上读小学，5年级的时候学校挑了几个数学好的孩子，找了个老师，教了一年奥数，每天一小时左右吧。我就是其中之一。
虽然只学了一年，但是获益匪浅。
从现实的角度，由于拿了杯赛满分，“点招”进了市里的省重点。
从思维的角度，我觉得获益更多。
1.看清事情的本质。各类应用题，老师都是带着我们弄清楚物理本质和数学本质，而不是一上来就算，更不是套用口诀、公式。
2.简便计算。加快了计算的速度和准确性。这到初中高中可以节约很多时间，而且不容易错。
3.思维严谨。奥数里各种细节特别多，经过一年的训练，让我以后不论数理化还是学习工作，都会特别留意细节，更全面更严谨。
4.数学的直觉。经过一段时间的训练，对数字更敏感，对数学问题形成了一些直觉，很多初高中的题都可以“猜”。

初中以后就没有走竞赛路线了，所以真正学奥数也就是一年。但是初中、高中的数学、物理学习，都能从本质去理解，从不记套路。

另外，由于数学底子好，有信心，就把大约50%的自由时间用来学语文，成文理科班里文科最好的。节约的大量时间，也算是奥数的作用吧。

【 在 bvroma 的大作中提到: 】
: 我是奥数一等奖来着（不是夏令营）
: 从小呢我爸就让我学奥数
: 做了很多稀奇古怪的题…
: ...................
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说得好！
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【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 我自己的经历，觉得奥数很有用。
: 我在三线城市郊区一个镇上读小学，5年级的时候学校挑了几个数学好的孩子，找了个老师，教了一年奥数，每天一小时左右吧。我就是其中之一。
: 虽然只学了一年，但是获益匪浅。
: 从现实的角度，由于拿了杯赛满分，“点招”进了市里的省重点。
: 从思维的角度，我觉得获益更多。
: 1.看清事情的本质。各类应用题，老师都是带着我们弄清楚物理本质和数学本质，而不是一上来就算，更不是套用口诀、公式。
: 2.简便计算。加快了计算的速度和准确性。这到初中高中可以节约很多时间，而且不容易错。
: 3.思维严谨。奥数里各种细节特别多，经过一年的训练，让我以后不论数理化还是学习工作，都会特别留意细节，更全面更严谨。
: 4.数学的直觉。经过一段时间的训练，对数字更敏感，对数学问题形成了一些直觉，很多初高中的题都可以“猜”。
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: 初中以后就没有走竞赛路线了，所以真正学奥数也就是一年。但是初中、高中的数学、物理学习，都能从本质去理解，从不记套路。
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: 另外，由于数学底子好，有信心，就把大约50%的自由时间用来学语文，成文理科班里文科最好的。节约的大量时间，也算是奥数的作用吧。
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实际上是这样的，不过yc的老师跟我们说，算术不过关的不收，所以我们在家自学奥数了。有时候我感觉数学这个东西比其他任何学科都适合自学。


【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 你娃才小一呢，我只是把娃的算术能力拉长了，小低年级时，测试经常会错一点算术题的（就是常说的“马虎”实际是练得少），老师也让我们练口算，
: 但我们不练，三年级后就很少错了。我觉得专门练习口算不划算，学小奥时，里面的计算高于口算，我们把口算附带融于其它的学习之内了，4年级课内有快速口算测试，我娃表现是很好的。
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算数和啥应该都没关系，千里之行第一步而已

【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 我一直觉得算数和数学水平好像没太大关系
: 我小学四则运算的测验考过倒数第一，就算不是倒数也是均分以下，但我当时也是奥数的种子选手。
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但是作为一二年级的学生，确实最应该好好学的就是算术。


【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 我一直觉得算数和数学水平好像没太大关系
: 我小学四则运算的测验考过倒数第一，就算不是倒数也是均分以下，但我当时也是奥数的种子选手。
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