按你这个说法，我觉得我应该高兴，我娃就是那种思考积极，听、说、读、想都非常积极，且比较突出的那种。

唯一不足的就是她不爱动笔，日常学习也是。

【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 你娃没问题，你对奥数的定位有点问题，学数学不是一定要做题，但是一定要积极思考。你可以调整一下思路再和娃沟通。
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感谢您的分享，但目前的机构大部分都是这样的，只能再机构上完课，家长可以再强化下。
但家长自己交，毕竟没有成套的体系，而且经历有限。

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃从1年级就上小奥，只上过大班。
: 我只说说大班吧，知识点分散，从没有系统性的整合过，知识点的本质及相互关联变通性几无涉及，对于知识的系统搭建不利，对思维的开拓基本是讲题触及但不展开，讲题不少但都不透，所以竞赛目的就需多报班并更多的刷题。我觉得大多奥数老师讲的不算好，套路化了。当然，课件设计也是要满足产品线的需求的，精华浓缩透彻了就排不了太多班级了，商业机构总是要追求利润最大化的。
: 特别是小低年级，我上述尤其明显。中高年级后逐渐主要转向刷题了，知识点过的很快，不拓展不研究，为了竞赛拿奖小升初。
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不是要泼冷水，只是怕她后面遇到难度高的题目，会抵触，会有放弃的念头。

看大家都这么支持，看来是我多虑了，已经给孩子安排上了。

谢谢

【 在 nv 的大作中提到: 】
: 为什么孩子有兴趣了，你要打击她？因为你要证明她不如你？
: 希望你多鼓励，多支持，不要像老一代的父母一样，凡事先泼冷水
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