- 主题:粗心就是不会，不要找借口
你可以多测几个娃
我相信B娃肯定会一会看漏这个，一会看错那个
最后结果出来还不知道AB谁高，然后你还会认为是B娃聪明
【 在 spritesw 的大作中提到: 】
: 智商测试的大量题目是图形找规律吧
: 就是看逻辑、反应和直觉，不比细心
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FROM 123.114.93.*
能改，早改了啊
有人一辈子都改不了
【 在 spritesw 的大作中提到: 】
: 改呀
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FROM 219.236.120.36
不一定要如临大敌。有的人是因为太聪明思维跳跃太快，不属于严谨的人而已，严谨思考可以以后训练就行
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FROM 223.104.145.*
粗心基本上两种情况。
一种是习惯，比如数学计算结果忘记写单位了，这就是平时习惯养成的不好
一种是脑力，大脑长时间保持高度精力集中的能力，这种除了天生的以外，后天训练也很重要。
比如，最简单的，快速的从1写到100，不许出错勾划，就是要在这段时间里保持高度关注，
听着容易，做起来没那么简单。
娃试过，二年级的孩子，总是在70-90之间，要么跳过一个数字，要么下笔写错了，
这肯定不是不会的问题，就是写到后面，注意力不那么集中了，分神了，脑眼手配合的不流畅了
【 在 dukenuke 的大作中提到: 】
: 我跟我家娃一直是这么说的。
: 小学一道大题3步出结果，粗心还能对几道。
: 高中一道小题好几步，一道大题十几步，粗心习惯了，一道题都做不对。说什么粗心。
: ...................
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修改:prony FROM 210.77.180.*
FROM 210.77.180.*
北大学生也会抄错的，所以分析化学要教如何修改数据，不能全涂了，就是划掉，要能看见原来数据。真有人化学实验课不及格重修的，就是态度可能太不端正了，所以老师只能罚你重修了
【 在 prony 的大作中提到: 】
: 粗心基本上两种情况。
: 一种是习惯，比如数学计算结果忘记写单位了，这就是平时习惯养成的不好
: 一种是脑力，大脑长时间保持高度精力集中的能力，这种除了天生的以外，后天训练也很重要。
: ...................
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FROM 219.236.120.36
感觉A更难教出来吧，除非她原来是70分。越往高年级，B的优势越明显。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 只能说你不识人
: 我们中学老师少说1 20年教龄了
: 人家比你懂
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FROM 223.104.39.*
我说了啊
老师说话有道理的
A基本功比B扎实啊
其实越往后,B这种人越不好办，你作为领导，根本不敢委以重任，你不知道他哪里会出错
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 感觉A更难教出来吧，除非她原来是70分。越往高年级，B的优势越明显。
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FROM 219.236.120.36
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我说了啊
: 老师说话有道理的
: A基本功比B扎实啊
: ...................
对， B往往是具有不踏实的习性的，开拓行，收成求稳是不让人放心。
各有优缺点吧。
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FROM 221.223.193.*
能开拓个毛啊
你想想，为啥选100分 的于敏去开拓呢
咋不选个B这样的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 对， B往往是具有不踏实的习性的，开拓行，收成求稳是不让人放心。
: 各有优缺点吧。
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FROM 219.236.120.36
这得看干啥事儿，做文秘或者助理等例行公事居多的工作，A合适。做创造性的工作，还是得让B去做。再比如竞赛，如果没思路，再细心也没用。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我说了啊
: 老师说话有道理的
: A基本功比B扎实啊
: ...................
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FROM 223.104.39.*