如果目的是提高阅读词汇量，个人更推荐raz
因为这套书里面相同句式反复出现，多次强化记忆，效率更高
比如一本书讲there is句型，就会写10个there is，后面分别加上book、bear、apple之类的单词
一本读下来，there is听了20遍、读了10遍，基本就认识了
但是raz故事性不强，孩子可能觉得不够有趣
牛津树故事性强，读起来生动有趣，但是单词反复出现的概率不够高，也没有科普等知识类的内容
所以我家是raz为主，牛津树辅助，raz用于学单词，牛津树用于提高阅读兴趣
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牛津树怎么读，我也没有经验
我们就是刚开始家长给读，后面孩子阅读能力提升了就自己读，没有特别的方法
网上有精讲的音频，如果愿意，可以听听
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读哪个级别，取决于孩子目前的能力
听2遍、读1遍的情况下，每篇文章读不出来的单词大约3-5个比较合适吧
可以让孩子读读试试
【 在 forscher 的大作中提到: 】
: 小学课内二，三年级水平应该从牛津树哪个级别开始学？
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