- 主题:遇到一个家长四处打探中学如何选出直升高中学生的方法
想了解太正常啊。如果知道标准，就有努力方向了啊。比如初一初二的期末成绩也会作为考虑因素，那初一初二的期末就得重视，督促娃儿好好复习。如果无关，那期末就只是阶段检验，娃儿吃点教训也无所谓。
不过各校都不会明确告知选拔标准吧
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 我也不知道具体标准
: 但也跟她说了，学校选人有自己的一套方法，咱们不必费心打探，是牛娃人家不会漏掉的，死命打探也不一定就解决问题，还徒增烦恼
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比如孩子其实有实力，但是贪玩，自以为自己不错，期末考试前玩得忘乎所以。要是考试重要，家长就得干预啊。如果考试不重要，就放手让娃儿试错涨教训了
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 知道哪次考试需要重视然后去好好复习的，这种大概率不会被学校选中吧？
: 学的好的，感觉就比较稳定那种？
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学校不会明确说的。初三的家长也不知道，只是隐隐感觉跟分层教学的班级，跟期末一模成绩之类正相关
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 可以理解
: 不过她应该找初三的家长打听
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像这次疫情网课，就有孩子期末成绩狂掉的。如果家长提前知道期末成绩对未来很重要，咬牙抽时间管管结果肯定不一样
现在老师说话都是一通夸啊，深谙赞美的艺术
【 在 nuna327 的大作中提到: 】
: 成绩不稳定本身就是缺点 有啥可试错的 老师还能看不出来谁好谁差么 只是不和家长说而已 老师的话听but后面的就行了 前面的一顿夸基本都是套路
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比如原来英语历次期末考试总分110，一直考100分左右，这次英语考70几分。
年级20-40名的波动是不是算正常波动了？不知道年级多少人
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 狂掉，请问多大程度算狂掉啊
: 比如之前年级40-50
: 期中进入年级20
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