- 主题:英语可不可以自己只搞听读，写和语法留给学校
非常赞同，关于发展和基础，关于细节和面
【 在 fishwater01 (fishwater01) 的大作中提到: 】
: 我有个娃记忆力很差，汉字生字也是最差那一拨。我在三年级开始前的那个暑假让她练了一个月的拼读（三年级前她们没有英语作业），每天30分钟，训练她听音写词的能力。在单词拼写上她没遇见汉字的问题，感谢英语不是象形文字。
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: 汉字的问题，我没有太花力气，因为我记忆中我自己小学是也有这问题，但是初中后期就没这个问题了。娃也是到了初中后期才基本没这问题。 没什么，就是要求家长有个大心脏，不追求完美。我和版上的流行观点不同，我感觉是在发展中解决问题更不累些，所以我从不和娃说扎实，基础啥的。
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完全可以
【 在 hongliuwa (晚上吃什么) 的大作中提到: 】
: 如题。
: 孩子三升四。听说读写里面，听力还不错（与其他方面相比），正在努力练习阅读，最近也有些起色，大概AR3.0吧。写最弱，会写的单词还停留在cat，book的水平，曾经天天花半小时搞听写，花一两周记住了五六个词，过几天忘得一干二净，西西佛斯推石头的感觉。可能因为平时写英文很少，再加上孩子本身就读写困难（语文默生字也不行），搞单词性价比极低。
: 语法也一样，完全没学过，do和did用得很随机。
: 一直以来搞听力和阅读都比较愉快，我知道写和语法是硬骨头，有点想逃避，能不能留给学校来搞？这么做会有什么副作用？针对这种情况还有没有其他建议？非常感谢。
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