- 主题:问个新初一的题，孩子这是啥数学思维？
学了分数就会自然而然的变成成年人的思路。
反而是低年级奥数的那种思路比较绕。
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 这么说可能得罪人.
: 另外,成年人,都是楼主的思路
: 但是,我已经记不得自己是何时获得楼主的思路的了,是初中还是小学.
: ...................
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FROM 101.6.136.*
甲6天少修了 6*60
需要(8-6)=2天去补回来
所以每天修6*60/(8-6)=180
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 我就觉得60/(1/6-1/8)很好理解。
: 可他觉得他那思维更容易理解。
: [upload=1][/upload]
: ...................
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FROM 218.249.152.*
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 我就觉得60/(1/6-1/8)很好理解。
: 可他觉得他那思维更容易理解。
: [upload=1][/upload]
: ...................
我觉得这种解法不是王道，需要加强分数和方程，分数和方程能以不变应万变。
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FROM 123.120.14.*
貌似单位写错了啊。
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FROM 124.16.163.*
你的其实是方程的思路。
他的更直接。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 我就觉得60/(1/6-1/8)很好理解。
: 可他觉得他那思维更容易理解。
: [upload=1][/upload]
: ...................
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FROM 111.173.188.*
八天修1440km，豆腐渣工程
【 在 yzx1986 的大作中提到: 】
: 单位不是米 吗？难道我看错了？
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FROM 111.173.188.*
这个思路挺好的
- 来自 水木社区APP v3.5.3
【 在 ezShang 的大作中提到: 】
得看是几年级了，对分数的掌握。
其实娃的思路也挺好的，你觉得绕了，但娃可能觉得很容易理解：
甲前6天少修了60x6=36
- 来自 水木社区APP v3.5.3
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FROM 117.136.38.*
类似移多补少的思维，学过学而思吧？
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FROM 183.57.21.*
娃的算法是标准的学而思算法，你这个算法属于公式法了，其实不好理解。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 我就觉得60/(1/6-1/8)很好理解。
: 可他觉得他那思维更容易理解。
: [upload=1][/upload]
: ...................
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FROM 123.151.200.*
初一是不是用方程更直接？
这个确实绕，而且不像数学思维
【 在 ezShang 的大作中提到: 】
: 得看是几年级了，对分数的掌握。
: 其实娃的思路也挺好的，你觉得绕了，但娃可能觉得很容易理解：
: 甲前6天少修了60x6=360米，然后在接下来的8-6=2天内修完，所以每天360/2=180米
: ...................
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FROM 163.179.231.*