学校要是有金帆合唱团，直接报上，完全免费啊。

【 在 pogacar 的大作中提到: 】
: 孩子音乐天赋不算出众，但也稍微有一点点，本来是想培养一下，至少能自娱自乐，结果越学越痛苦，学了两年多（奥尔夫1年，视唱接近2年），终于下决心退出了。
: 孩子的优缺点很明显。
: 优点是听音，唱音都还算准，包括所有全音半音，盲听轻松辨认出7个白键，几个黑键也差不多，盲听目前学过的七八个大小调的和弦也能听出是什么音，有哪几个键。就是这个优点，支撑了我好几年。
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这个很难说。天赋是肯定存在的，但是大部分小孩是没多大天赋的。这种童声合唱团的启蒙、初级班，招生重点都是音准，对于音域是不关注的。

根据我娃上过的乱七八糟视唱课、幼儿园汇报演出之类的观察，大部分小孩高音都上不去。

但是高音上不去是否要强行练，看家长的定位和态度了。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 我之前以为只有我家娃不行  
: 上次课正好老师给每个小朋友都录了考级歌曲，都听了一遍，没有特别好的，我家其实还算不错的  
: 大多数高音都上不去，还有音准特别差要么高要么低，第一句就反复好几遍的，只有一个小孩音准挺好，但是声音太小了完全放不开，钢琴一弹一点声都听不见，老师也让唱了好多遍才好一点
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哪有把奥尔夫和视唱练耳当作爱好和技能的呀
这些都是学乐器或声乐的辅助课程而已
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re，这是在还不适合学乐器或者声乐的时候，打基础用的。你说杨团高级班练到音乐学院大三学生的视唱水平，到底有什么意义？那些结业了的孩子，如果不继续学乐器或者声乐，这视唱水平过几年还能保持多少？
【 在 Wackyyy 的大作中提到: 】
: 哪有把奥尔夫和视唱练耳当作爱好和技能的呀  
: 这些都是学乐器或声乐的辅助课程而已  
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这么说砍了是好事。我们从幼儿园开始就是一路报一路砍，现在留了两个孩子喜欢的。其他都没了

【 在 pogacar 的大作中提到: 】
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: 孩子一般般，中性，你让他学他就学，让他学一个小时就学一个小时。跟他说退了，说了一句不要，然后就再也没反应了。不像学英语就有所抗拒，像学数学就特别喜欢上。
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: 在音乐具体内容里，让他听音唱音，他能表现出喜欢，让他读节奏打节奏画指挥图示，就不喜欢。让他视唱，一般一开始都很痛苦，音都能唱对，但节奏音的长短，是一塌糊涂，学会了又喜欢唱。
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