读不读出声不重要。重要的是：
孩子读完后，那几道阅读理解题，不要给孩子看选项，尽量模拟对话的方式。让孩子当作问答题一样回答问题。
比如问题是：
1. Why did Kip chase the dog?
题目给的A B C D选项都先不要看。让孩子尽量用完整的句子回答: Because Kip needed to take back the set of funny teeth from the dog's mouth.
一来家长可以知道孩子是否读懂了。
二来这就是练习口语了。都不用外教。
三来之后再看选项作答，就会比较简单了，而且孩子还可以参考正确答案里的表达方式。
这个方式叫做paraphrasing.
将来再大点，进阶的方式是：
读完故事。放下书，让孩子给你独立完整的讲一遍这个故事。
这种可以锻炼逻辑、记忆力和写作能力。
讲不出的地方，你可以查看原文，给提示。

上面这种方式稍微有点费家长，所以可以普通泛读做选择题和pharaphasing交替来。比如孩子自己泛读大部分。让孩子选择最喜欢的最感兴趣的几本，家长陪读。

【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 可以读RAZ 高阶来练习吗？
: 比如M级别。
: 具体怎么练习？ 让孩子自己看，然后做后面的十个阅读题目？
: ...................
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