肯定是重新做题。当时听懂不代表真的懂，有老师的引导时，思路是顺带着过去的，未见得真的理解为何要从这里着手，尤其是奥数题目直接给出公式的情况下。让孩子自己做题，自己构建思路，自己整理思路和思维模型。一个可行的办法，就是逆向倒推，一步步弄明白，孩子卡在哪里，就说明哪里的知识不熟悉或者思路没理顺。等到孩子真的弄明白，基本也就会自己判断题目的命题思路和考核思路，甚至自己编题目了。
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