普娃，幼儿园小班开始自鸡

虽然我英语还不错，工作环境是全英语，但是自鸡一直就是让娃自己听自己看，随意野蛮生长。raz娃一直没兴趣，喜欢听故事，就从分级-桥梁-一直到现在的初章，主流的基本都听了也买书看了。普娃一直就是能听懂，能囫囵吞枣的看，但是说不太行，写也不行。

一年级开始额外做原版的词汇书，里面主要有一些同义词 反义词 同音词 复合词的练习，到了疫情又加了一套vocabulary workshop的书，主要是精读文章然后练习重点生词，到第三本书（应该是美国三年级用）文章就比较抽象了，我才开始跟他讲解一下单词的意思，然后也开始训练娃的朗读，纠正他一些发音的问题。

寒假期间测AR 2.5 今天又测了一次3.4 全程我都是在看着娃做，但是告诉娃自己独立做不能问我。一年级的AR题目还是比较简单的，今天按二年级测题目难度更高，娃多次说太难了，我看这个题目就算是中文他也是不会，往好处想是中英文发展得比较均衡，其实是中英文和认知都菜。

总结 1. 听书读书只能学一些基础的英语和培养兴趣，但是对一些抽象的词汇学习的不够，还要加强non-fiction的阅读理解才能均衡发展
2. 语法和写作都还没完全开始，准备解决朗读和发音后就正式开始
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