上次说过那个二元方程解的写法和四边形的问题

虽然我觉得问题不小 但是也有网友觉得不是太大问题

最近又偶尔给邻居孩子指导下作业
发现真是问题太大了，比如根号下16的平方根不是正负2吗，孩子写正负4也算对

我又仔细问了一下  他说是班长判对的，老师不管，这个班长同时也是数学课代表

然后我问你们这个数学课代表考试数学考多少分

他说每次大概118/120 那同学不咋地 我们不喜欢她

那也就是课代表自己学的没问题 排除课代表不合格这种可能

这就有点意思了

那剩下只有2种可能了

1，应付差事，不想浪费时间在别的同学身上，随便判完对错就完了，班干部还是要占着的
2，故意判对，让对手一步一步滑入深渊

不管是哪种  我觉得在我上学那个年代是不存在的
精致的利己主义  让我觉得现在孩子太可怕了
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修改:wadg FROM 36.106.69.*
FROM 36.106.69.*

根号下16

实际就是求4的平方根


【 在 iren 的大作中提到: 】
: 难道16的平方根不是正负4吗？
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FROM 36.106.69.*

对细节不重视的学生，考试成绩很可能高不起来，邻居孩子还不具备自己搞定细节的能力，遇到不负责任的环境，堪忧
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FROM 125.86.88.*

是  平时就是80+的水平 中等略靠下


【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 对细节不重视的学生，考试成绩很可能高不起来，邻居孩子还不具备自己搞定细节的能力，遇到不负责任的环境，堪忧
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FROM 36.106.69.*

孩子学习不好，家长的锅老师的锅，现在连同学都得背锅了
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 上次说过那个二元方程解的写法和四边形的问题  
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: 虽然我觉得问题不小 但是也有网友觉得不是太大问题  
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: 最近又偶尔给邻居孩子指导下作业  
: 发现真是问题太大了，比如根号下16的平方根不是正负2吗，孩子写正负4也算对  
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: 我又仔细问了一下 他说是班长判对的，老师不管，这个班长同时也是数学课代表  
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: 然后我问你们这个数学课代表考试数学考多少分  
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: 他说每次大概118/120 那同学不咋地 我们不喜欢她  
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: 那也就是课代表自己学的没问题 排除课代表不合格这种可能  
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: 这就有点意思了  
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: 那剩下只有2种可能了  
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: 1，应付差事，不想浪费时间在别的同学身上，随便判完对错就完了，班干部还是要占着的  
: 2，故意判对，让对手一步一步滑入深渊  
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: 不管是哪种 我觉得在我上学那个年代是不存在的  
: 精致的利己主义 让我觉得现在孩子太可怕了  
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FROM 123.112.226.*