- 主题:12岁男孩青春期与学习
不用拼音代替发不出来
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【 在 thetang 的大作中提到: 】
: 为啥都要用拼音,那些字不能显示吗?
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FROM 125.33.202.*
二等奖没啥用 但学学好歹长点数学知识思维灵活点
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【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 恩,感谢回复,孩子也能接受上点数学课外班,但不愿意接受频次太高,我们争取在寒假里让孩子拿个二等奖吧,一等奖是肯定不敢奢望的。孩子其实英语和体育都有拿的出手的成绩,三好生每次投票总是差那么一点,希望六年级时能拿一次三好吧,我也跟孩子说,尝试了,努了力,就不后悔。
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FROM 125.33.202.*
问题是不学as进不了lxq和优质校啊
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【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 感谢正能量!我个人始终觉得孩子数学天赋很一般,逼迫孩子学AS纯粹是瞎闹。接下来抓好自律!
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FROM 125.33.202.*
大人孩子能互相理解就好
【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 孩子还算讲道理,只是这个暑假他妈报的课确实多了点,让娃感觉跟上学一样了,节奏太快,所以才争吵的。我也想,毕竟是不到十二岁孩子,肯定还有很大玩心的,现在每天下午都是去小区小广场踢球玩三国杀,上午都在家学习,晚上天天课外班孩子恼火了。
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FROM 211.99.243.*
一学期就二等奖,我觉得有点过于乐观了
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【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 谢谢,回家跟娃好好谈谈,上课频次少点,坚持一个学期,我觉得拿个二等奖应该问题不大,娃的围棋中间因为去了外地有一年半没学,老师说,要不四段都拿到手了。
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FROM 223.104.3.*
孩子和家长抓得紧,排名班级前几名,没问题的
【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 那再问您一个问题,孩子没去lxq,中考翻身的机会大吗?(我那个年代很多,本人就是)
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发自「今日水木 on iPhone 11 Pro Max」
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FROM 114.253.35.*
变声意味着青春期发育进入晚期,很快就不再长高了。
奥数这个,六年级开始弄是真的来不及了,而且你即便帮着搞了几个奖,六年级之前都是空白,那也没有连续性,不会有人信。另外,如果靠自身实力,二等奖不是那么容易拿的,大把学了四五年奥数的孩子,只能拿个三等。
好好研究志愿,一派有一半的中签率,去个好学校不难。
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【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 想问问您,as对于小升初真这么重要吗?能起到一锤定音的作用?谢谢
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FROM 153.0.1.*
现在多高了?
【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 男孩,下学期六年级,还差两个月12岁。最近半年几个变化:
: 1、大概今年五月左右,发现孩子声音有了变化,明显嗓门变得有点粗、有点沙哑,即所谓的变声期间;
: 2、最近几个月发现明显蹿个,春节过后到现在估计涨了小10厘米;
: ...................
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FROM 175.170.48.*
现在160吧,难道变声开始真意味着没多少长了?那男娃是不是很糟糕了
【 在 halou 的大作中提到: 】
: 现在多高了?
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FROM 36.112.107.*
我是lxq家长,自己的经验是,升学在没条件拼爹的情况下,是实力+运气的事。aoshu重要吗?我觉得重要是体现在孩子在过程中收获的计算基本功、对学科探索的兴趣,以及这种思维对其他学科学习方法和视角的影响。我一直相信每个学科不是孤立的,如果在某个点上有所触动,能带动孩子其他方面的发展,那这个学习过程就很有意义。至于aoshu的功利性成分,不过分渲染但也不能忽视,有则更好,没有也别强求。时间分配的确是个问题,但首先和孩子聊聊现实情况吧。后来能从普校出来的尖子生有是肯定有,但是初中如果没能收获lxq学习氛围、师资能力,可能会是一个很大的遗憾。不管怎么样,孩子自己思想上认同了才好谈行动。至于运气,不是我们可以控制的,只能说在同一个梯队的孩子就是拼运气了。但首先得确保孩子到这个梯队里。想到哪说到哪,说的比较碎,个人建议仅供参考。
【 在 lushang 的大作中提到: 】
: 男孩,下学期六年级,还差两个月12岁。最近半年几个变化:
: 1、大概今年五月左右,发现孩子声音有了变化,明显嗓门变得有点粗、有点沙哑,即所谓的变声期间;
: 2、最近几个月发现明显蹿个,春节过后到现在估计涨了小10厘米;
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FROM 221.216.116.*