最近跟邻居借了3-5年级的数学课本，我家现在二升三，想着带娃过一下知识点，以方便以后做奥数题。
用的应该是旧版的，因为上海小学就5年级，所以就借到5年级的。
用了几个周末把6本课本过了一遍，除了五下的方程娃理解起来费劲一些，其他几本书基本上都是一个多小时一本，过一下知识点，出几道题做做，会做了就过。
感觉好像确实没什么难度，像小数分数几何图形角之类的之前就有概念，捎带一过就行了。一年级的时候听闻隔壁班有娃把小学数学已经学完了，觉得太超前了没必要，现在看看好像确实没太大难度，当然我们已经快三年级了，跟一年级的牛娃还是不能比。记得之前教过娃除法竖式，死活学不会，把我气得不行，现在一教就会，还乐此不疲让多出点题给他做，想想那时候给他做的时候还鸡飞狗跳哭天抢地的，真没必要。
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本意是想了解一下都有哪些知识点，方便以后的奥数学习。
因为我们一年级刷跨级的奥精和导引的时候，因为没教过乘除法，有些题目就做不了。

【 在 lithium79 的大作中提到: 】
: 一个关键问题：为啥要这么设计小学的教学内容呢？
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我想给娃找些数学方面的书看看（不是做题书），不知道看看有没有好处，回头借一本回来看看试试。
【 在 lithium79 的大作中提到: 】
: 其实，引导发现 “解决在数据有规律的情况下如何快速做快速加法这个问题”比做题更有意义。让小孩喜欢数学，理解数学而不是认为 数学= 做题。  
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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所有我只是说过了一下知识点，出几道题目做做，会做就算过
我一直都在说只是过一遍，了解下都有哪些知识点，以便将来学习中遇到了不至于连什么是什么都不知道。
我当然知道学了不代表就会了，会了不代表完全掌握了，掌握了也不代表能熟练做题了，熟练做题了也不代表能全做对…
学习的路很长，如果真有那么容易，这么点知识也不至于要学5年…
我现在讨论的只是我们自己的一个尝试，几本课本刷一遍，不费多少时间，也不花多少精力，学起来也没压力，小朋友完全可以接受的程度，总结就是没有太大难度，大概出乎我的意料，本以为没这么简单…因为之前（大概半年前，记不清了），曾教过娃除法竖式，鸡飞狗跳哭天抢地也没掌握住，最近不仅一教就会，还乐此不疲缠着我给他多出些题目做。
我不是在提倡这种提前学的方法，根据自己的情况和需求，又不需要花太多精力，娃又能接受，何乐而不为呢？
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 我有说过不学习知识点？  
: 我说的是学完知识点和学会知识点是两码事，之间有巨大鸿沟。  
: 不要把学完知识点当作是学完数学  
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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就像读RE，精读一篇文章之前，先有个预览，大致扫一下讲的是什么，有哪些关键词，这些前期工作做好了，再去细读文章，做阅读理解题。。。
我们现在做的就类似这个before reading的工作。

【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 这些就留待以后上学学到的时候再去巩固吧，否则现在都学透学扎实了，一是没那个时间精力，二是等学校学的时候干什么呢？花双倍的时间去学同样的知识太低效了呀。。
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