- 主题:关于儿童的受挫教育与攻击性教育
防卫可以，不能攻击
比如前一段女大学生打人的案例，就是父母没教育好，差点打出人命
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 家长重视学习的非常多，可能忽视了两个非常重要的教育。
: 1，承受屈辱的能力。
: 我认为精神受挫多归于对“屈辱”的感知和认知，“屈辱”的情绪会诱发大量不当行为，例如表现为“攻击或自残”，我们从思想上要从小教育孩子正确看待“屈辱”情绪，要学会承受这种情绪，“屈辱”情绪是一种常态情绪，金字塔顶端的存在也有诸多被施加的“屈辱”。
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弱者也会嘲讽强者
我们现在还说鬼子啥的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 青少年稍微被人冒犯，就觉得面子过不去，以致于青少年容易过激。
: 这里就暗含着屈辱的认知问题。
: 外界的嘲讽与反对，很多都是相对强者对弱者的非一致性对待，就易于感受到屈辱，而有些是非对称地攻击，这些都会产生屈辱的情绪，青少年要对这些有一个思考认知进而接受现状的平淡心。
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关键是仓廪实而知礼节
有个日本人来中国，也承认这20多年过去，中国人的素质高多了
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 以前那种“外国人这么这么做”“中国人要自省”的话很多啊
: 还有诸如“日本人真干净”“工匠精神”之类的~~~都在这几年破灭掉了
: 这么说就有点跑题了，国内人压力可能更多的来自同胞，但是没几个同胞会给同胞以屈辱吧
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