- 主题:高思的新概念怎么样？
开学小学三年级，准备从新概念1开始上，每次课3小时，感觉有点长，不知道孩子是否可以适应。
另外，不知道是否还需要同步上个外教课程呢？
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FROM 123.123.103.*
我们上的就是高思的新概念，上了2年了
每次所谓3小时，其实双减前是1.5小时，老师拖堂有时候会讲接近2小时
双减以后，高思为了应对培训班限价，就注水到3小时
除了老师讲课的1.5小时，其他时间是AI课+答疑，我们都不听
我们报这个班，主要目的是学语法。老师讲课的讲义还是比较好的，比较系统全面，也有一些自己总结的口诀帮助孩子记忆。
老师带着从头梳理一遍语法，比我自己教肯定好一些。
但英语学习的其他方面比较弱，听力、口语、写作几乎没有
字词、阅读稍微有一点点，但肯定不够，还得自己额外学习
【 在 RickyChan 的大作中提到: 】
: 开学小学三年级，准备从新概念1开始上，每次课3小时，感觉有点长，不知道孩子是否可以适应。
: 另外，不知道是否还需要同步上个外教课程呢？
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FROM 120.245.118.*
线下班也是这样的安排吗？
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【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 我们上的就是高思的新概念，上了2年了
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: 每次所谓3小时，其实双减前是1.5小时，老师拖堂有时候会讲接近2小时
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: 双减以后，高思为了应对培训班限价，就注水到3小时
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: 除了老师讲课的1.5小时，其他时间是AI课+答疑，我们都不听
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: 我们报这个班，主要目的是学语法。老师讲课的讲义还是比较好的，比较系统全面，也有一些自己总结的口诀帮助孩子记忆。
: 老师带着从头梳理一遍语法，比我自己教肯定好一些。
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: 但英语学习的其他方面比较弱，听力、口语、写作几乎没有
: 字词、阅读稍微有一点点，但肯定不够，还得自己额外学习
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FROM 123.123.103.*
是不是你们上的线下班？
我们是高思线上课，每节课老师是实打实讲2.5小时，有时还要拖堂，中间会休息一两次。
我记得注水成3小时以后，有半个小时是ai和答疑，我们也是从来不看
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 我们上的就是高思的新概念，上了2年了每次所谓3小时，其实双减前是1.5小时，老师拖堂有时候会讲接近2小时双减以后，高思为 ...
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FROM 114.249.56.*
我们上过两年，一年初中语法课程+一年新概念2，新概念偏重语法，初学可能会觉得生涩枯燥，没有剑桥课文有趣，另外听力和口语锻炼的机会也比较少，可以根据个人需要补充。
推荐个高思英语老师：张博，我们跟了两年，发音巨好听也有耐心。
【 在 RickyChan 的大作中提到: 】
: 开学小学三年级，准备从新概念1开始上，每次课3小时，感觉有点长，不知道孩子是否可以适应。
: 另外，不知道是否还需要同步上个外教课程呢？
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FROM 202.122.36.*
我们一直是线上的课
一般6:40开始上课，8:10下课，实际老师会讲到8:30左右。
【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 是不是你们上的线下班？
: 我们是高思线上课，每节课老师是实打实讲2.5小时，有时还要拖堂，中间会休息一两次。
: 我记得注水成3小时以后，有半个小时是ai和答疑，我们也是从来不看
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FROM 210.77.180.*
你们学的是新1？
我查了一下，好像是新2开始变成长时间的，之前没这么长
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 我们一直是线上的课
一般6:40开始上课，8:10下课，实际老师会讲到8:30左右。
【 在 wufeitusm ...
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FROM 114.249.56.*
我们一直是线上课，对线下课不太了解。
线上课的课程体系就是以语法来命名的，比如第一学期16周，课程内容分别是：名词单复数、第三人称单数、一般现在时等等。一看题目就知道这一周学哪个语法点。
线下是不是这样，你可以再咨询一下。
我昨天说的也不太准确，我再补充说一下：
1.听力：老师每次会在群里发新概念课文的朗读音频，如果愿意，可以多听几遍，或者1.5倍速听，应该也可以提高听力的。但是新概念的课文比较无趣，所以我们一般不听。
2.口语：每次课回答问题平均3次吧，每次3-5句。我觉得从口语的角度，几乎没有用。
3.作文：从新概念2开始，每学期有2次作文课，讲讲书信之类的简单作文。但密度太低，聊胜于无吧。
4.阅读：从新概念2开始，课上刚开始半小时会增加一篇RE的阅读。但很多家长反映跟不上，因为从新概念向RE过渡其实并不顺畅。如果RAZ通关，再读RE，就没有困难了。所以建议除了跟新概念的课之外，RAZ还是得自己读。
5.词汇：每节课结合课文，会讲8-10个新单词，也会标注属于ket或pet的词汇。如果每节课认真学、课后默写，应该也有进步吧。
总的来说，语法的讲解是挺好的，比较系统，每次课后的练习题也以语法题为主，另外会有1-2篇阅读理解题。
其他方面，就得根据自己的情况，做适当的补充。
【 在 RickyChan 的大作中提到: 】
: 线下班也是这样的安排吗？
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FROM 210.77.180.*
哈哈，我都要怀疑咱们上的不是一个高思了。
我们老师是要求每篇课文都要背，也没有re阅读，我倒是看到高思练习册里有些阅读文章是re里选的。
高思新概念还有一个优点就是对词汇等等都做了扩展，不局限于课文原有词汇，就是把剑桥词汇打散掺和进去了。
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 我们一直是线上课，对线下课不太了解。线上课的课程体系就是以语法来命名的，比如第一学期16周，课程内容分别是：名词单复数、 ...
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FROM 114.249.56.*
我觉得我们说的挺一致的啊：）
1.关于上课时间：双减前我们上新概念1，通知的时间是6:40-8:10，实际上课到8:30左右结束。
双减后我们上新概念2，这时候就开始乱了，经常换app上课，又有AI课、录播课、答疑课，我确实没留意时间是不是延长了。
2.关于re阅读：刚上新概念2的时候，老师加了re课文精读。可是连续上了3-4次课，就有很多家长在群里反映跟不上。老师为了照顾这部分人，就把re课文精读放在了课程最后，让孩子自愿听。再然后，好像也减少了re课文讲授的频率，大概一半的课会讲，另一半的课不讲。
3.关于单词：确实增加了ket和pet的词汇。但对于3、4年级的孩子来说，增加的量还是太少了，一周才10个单词。我觉得还是得自己另外补充。当然，高思的好处是，讲单词不仅仅是认识、会读，还会把固定搭配以及用法给讲清楚。我们是把这种固定搭配当语法的一部分来学的。
4.背诵课文：这个是提倡的，也可以打卡。我们是从新概念2开始背的，新概念1我觉得背了也没什么意思。
【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 哈哈，我都要怀疑咱们上的不是一个高思了。
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: 我们老师是要求每篇课文都要背，也没有re阅读，我倒是看到高思练习册里有些阅读文章是re里选的。
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修改:webknight FROM 210.77.180.*
FROM 210.77.180.*