- 主题:我研究了下导引这样刷合适
小孩悟性不够的话,都是白搭,学个皮毛不成体系
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 枚举啊,找规律填数字,鸡兔同笼啥的,类型和二年级奥数差不多的其实。
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小奥那套是正常数学教学体系里部分章节的适当加深,单独拎出来有脱节的问题,娃悟性不够就在哪里练蛙跳坑,难长久
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 感觉教起来还算轻松,但是我也没教过其他娃,我也不知道啥样的算有悟性。还有个原因可能是我小学阶段太傻了实在是,所以看娃觉得比我同龄时期强太多。
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说的是小奥知识是蛙跳的方式。我想说的是小奥不是好东西,类似拿根棍子打枣,急功近利了,真喜欢数学的话多把时间花在基础上体系上能走更远
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 你是为啥主观的觉得我家娃就是悟性不够,我在强行让娃学蛙坑跳的啊。我之前给她讲排列组合,讲方程。娃接受起来还是比较轻松的。毕竟这么小能接受这些,这种娃应该学个小学奥数不算离谱吧。我对她期望也不高,能小升初去个好点的学校就烧高香。
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大部分人都可以通过打牢基础自强来应对,这个自主可控,娃有悟性就自己学当然材料要选好
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 那在海淀小升初咋解决呢
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有精力还是要认真对待基础体系的,学校的课本对很多数学基础概念讲的并不透彻,家长如果不留意是注意不到这点的。
举个例子你能清楚根据小学课本给出减法的定义吗?
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 这都什么逻辑,小学基础体系还用专门学?小学不学小奥,靠幸运大转盘升学?我娃学完了小奥也没看出哪有不好的东西。
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见识短浅
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 学减法定义,背熟了也不见得有用,学好小奥来升学再转变才是正路,没见着学了小奥有哪些不好的,什么时间段学什么只要提前一点点就行了。
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博士被毁了,段子很多:方鸿渐,胡适,唐骏,苏东水 陈春花,还有湖南某校集体菲律宾的取博
【 在 angrycm 的大作中提到: 】
: 我博士毕业了也不会减法的定义,要求别太高,会做题就行了
: 发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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低年级放羊,按部就班,高年级开始重视体系和基础,把概念讲深讲透,家长可以找几类教材进行比对的着看,只做适量的典型有启发性的题目,不刷难题,其实基础扎实了悟性不差的的话难题也就不是难题了
【 在 lunarain 的大作中提到: 】
: 真诚探讨,数学原理应该怎么学,学到什么程度算好呢?
: 看数学科普书or节目,还是细扣教材辅导书上的条目,还是什么,有推荐的材料吗
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