从教材来说，确实不会对类似问题做出明确规定

但是老师教学是应该提出要求的

我觉得这个还真是必须较真的东西

涉及初高中所有计算问题

而且我相信孩子没撒谎，肯定是老师说了可以化简可以不化简


【 在 fungod 的大作中提到: 】
: 这是老师的错误吧？好像没印象老师放宽这个要求  
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FROM 36.106.69.*

不是撒谎，而是没整明白


【 在 wadg 的大作中提到: 】
:
: 从教材来说，确实不会对类似问题做出明确规定
:
: 但是老师教学是应该提出要求的
:
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FROM 62.34.110.*

这样啊？好吧，那确实是说不过去了
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 先学公因数公倍数，才学分数加减
:
: 不存在你说的这个问题
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FROM 112.14.81.*

我家的早就被我纠正为必须最简形式了，能约分必须约分。因为我告他我上学那会不约分会被判定错误。

看来到时又有的撕了，娃特别喜欢拿老师教的来驳斥我教的已经过时了。彷佛老师是正统科班传承下来的，而我都是从野鸡学校学的
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 小学5年级 学分数加减  
:  
: 小学老师说最终结果可以不写成最简分数  
:  
: 然后也是一栋楼的孩子 家长拿作业让我瞅了几眼  
:  
: 一堆的计算结果 2/6 8/28  
:  
: 看着堵得慌  
:  
: 孩子说老师说的 最后结果可以不用化成最简分数  
:  
: 好吧
: ..................

发自「今日水木 on iPad 8Gen」
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FROM 222.129.0.*

看看课本和练习册先
小孩的话，和屁差不了多少
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 小学5年级  学分数加减
: 小学老师说最终结果可以不写成最简分数
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: ...................
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FROM 222.131.28.*