我记得印象比较深的两点

一个是说作文。
我们三年级的时候，老师说直接写可能由于会写字的限制，影响孩子思路，
因此语文老师让孩子“说”作文，孩子口述，录音，然后整理。
基本上要比自己动手写丰富好多。比直接写会增加细节，长度也增多了，而且懒娃也可以说很多。如果换成直接写，估计就懒得写了。

第二个是写作文的题材都是来源于生活。比如写第一次买东西，老师就给娃留了个任务，自己去买东西。还有一次有意思的语文课，老师给孩子们发了一张速算小纸条，然后题目那里把加减乘除的意义重新定义了一下，让孩子观察老师的动作，同学的反应，自己的心里想法等等，然后写作文。

我还是觉得这个老师说得挺好。
【 在 eidolonprinc 的大作中提到: 】
: 请问三年级娃有没有好的作文辅导班推荐，或者课程？
: 孩子平时说话感觉很有条理，一旦拿起笔开始写文章，就变得啥也不会了，真心请教这个问题如何解决？
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