- 主题:小学老师重要吗
小学低年级对成绩应该没有太多的考核，只要不是太差拖班级后腿，老师不会怎么样逼孩子干嘛干嘛
但是，我围观了不少老师之间的讨论帖，发现老师的立场和家长是相当不一致的，而家长们很容易误以为老师和家长目标一致。
一般倒也不是有什么人品问题，看起来感觉像是烦躁的打工人（老师）并不希望客户（学生家长）给自己添麻烦。毕竟打工人又不是老板。
因为学生成绩并不等于涨工资，所以感觉相当多的老师发帖的主题并不是成绩，而是希望学生不捣乱，家长少说话，别给我增加工作量。
举例说，看过老师吐槽贴，吐槽一个鸡娃家长，家长建议在班级群里组织一起做题打卡的活动，一起进步。但是老师的反应是，一觉得增加工作给自己添乱，二，家长你想掌握主动权？你教我做事？所以下面普遍回复都是，一定要拒绝这个家长。
还有帖子，家长因为初中的孩子成绩退步太大，跟老师申请不当班长。老师发帖不是表示理解，而是咬定成绩退步是孩子自己的问题，不是当班长影响的，因为班里没有别的学生好用，所以就是想留下这个孩子继续当，问怎么说服家长。其实说到底就是这个孩子好用。。。
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 重点班不重点班不重要，老师人品重要（不是重点班的就好，普通班的就差）
: 至于PUA，家里要教育孩子关于人性的弱点和被利用，同时多和孩子聊天，了解孩子每天在学校的情况
: 我们一升二，人品好的老师很重要，如果老师能力强就更好了，老师能力弱一点没关系，家里加学习；如果人品不好、能力强，就最悲催了，老师会为了成绩采取长远看来有伤害的手段
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这不是我这边老师的情况，是我看了网上很多老师的讨论帖之后的感觉，ip地址是全国各地。看起来和奖金挂钩的只是平均成绩，年级排名倒数才有后果，而且这还看得看校长要求严不严，卷的学校才要求，不卷的无所谓。所以如果班里有很多拖班级平均分后腿的差生，老师会嫌弃，但是个体成绩拔尖对老师并没有特别大的帮助。也所以才会有家长提议鸡娃，老师嫌烦的例子出现。个体的前途和老师利益没有太大关系，即使有关系，也没多多少钱，还不够累的。
所以不能光靠学校，还是得靠家长把握。
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 根据我和小学老师的聊天，我明确知道本地小学老师有一块奖金是和学生成绩挂钩的，一线城市情况不了解。
: 您帖子中讲到的例子就是老师利用学生和家长对孩子的培养目标不一定一致，很可能冲突，这就要看老师人品了，是以父母之心爱护学生，还是如同大学教授当老板之心了。
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这个例子算极端情况啦
其实不止这个例子
有的问问孩子学习成长中遇到的一些心态等问题，向老师咨询求指点的，也是有被吐槽的
看了帖子会发现很多反直觉的情况
比如如果任课老师有问题，向班主任反馈问题，这事是行不通的，最终就是不了了之
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 哦，家长提议班级一起鸡娃那个事，也是醉了……家长出发点挺好的，但是太幼稚了，每个家庭的情况不一样，你家有空鸡娃，别人家可不一定有空；更别说，有些家长不一定认可鸡娃；别说老师嫌烦，其他家长说不定也在暗地吐槽呢……
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主要是学习上的心态，家长觉得老师有经验。这个不是心理咨询的范围。那个老师吐槽的点是，你孩子你自己管，问我是想甩锅吗？以后有什么问题赖我？
然后任课老师问题是，事实上班主任是和任课老师是平级关系
但是家长往往会觉得班主任是主管啊
这就出现矛盾了
我看的那个帖子是，小孩被一个任课老师打了，家长咋办呢，就联系班主任了啊
班主任也基本上在工作中知道这个任课老师不太好
但是铁打的同事流水的学生
不可能去跟同事说你是不是打学生了，得罪同事
所以只能跟家长说了解一下情况，然后没有然后了，完全没有问
家长就追问事情怎样了
这个班主任就上网吐槽，觉得家长不懂事
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: (⊙o⊙)…
: 如果有些家长是这样做事的，我也是无语了……要明确老师的定位，如果自己当老师会怎么样……
: 家长不要有巨婴心态，除了幼儿园老师，老师们主要是教书啦，心态问题不如请教心理咨询师，班主任也没什么权利，处理不了任课老师的事情……醉了……
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