真的学习，应该很难快乐
即使这些孩子觉得打游戏快乐，但如果让他们当了游戏测试员，每天上班就是打游戏，估计没几天就觉得烦了
【 在 knann 的大作中提到: 】
: “快乐教育”本身就是一个很正常，能成功的理论。这个难点在于快乐的“教育”！怎么能让孩子在放松的，快乐的氛围下，更多的接受“教育”。这和上培训班冲突么？只要能快乐的上培训班，也是“快乐教育”。成天鸡娃，孩子开心的不得了的，愿意学的，那也叫“快乐教育”。我觉
: 弥饕侍饩褪谴蠖嗍彝プ霾坏剑徽飧鍪盗Γ炜梢钥炖盅暗慕逃瘴А６械募页ぃ投⒆拧翱炖帧绷耍商煜朐趺础翱炖帧保选敖逃备恕；咕醯煤⒆映商焱婧芸炖志湍艹晒Γ鞘峭耆幻靼滓墒裁吹摹Ｈ说某删停畲蟮囊蛩厥歉冻龅氖奔洹！翱炖纸逃本褪悄苋煤⒆
: 保持更多的活力，愿意付出更多的时间学习。一万小时理论就是做任何事情，如果花一万小时去练习，就能做的很好。快乐了，忘练习了，那顶多是游戏玩的厉害，找乐子水平高。
: ...................
--
FROM 219.236.120.151